为了贯彻落实“要把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好”的新时代中国特色社会主义思想主题教育，11月12日，海口市大致坡镇中心小学组织一至六年级的学生开展主题特色社会实践活动。让我们一起以充满敬意和启迪的心情，开启这次前往红色娘子军纪念园与中国（海南）南海博物馆的研学之旅吧。正如程晓海先生书法中所展现的名人语录所言：“红星闪闪放光芒，党旗飘飘指方向。”这不仅是对革命历史的光辉写照，更是激励我们不断前行的精神灯塔。
今天，同学们将走进红色娘子军纪念园，那里矗立着的是中国工农红军第二独立师第三团女子军特务连的英勇身影，她们用鲜血和生命诠释了中华儿女的坚韧与不屈。紧接着，同学们还会步入中国（海南）南海博物馆，那里珍藏着南海人文历史和自然生态的宝贵记忆，让我们带着对革命先辈的敬仰，对文化瑰宝的珍视，开启这段意义非凡的研学旅程吧。
本次社会实践活动主题：“铭记巾帼英雄，探寻南海智慧”
删除
精彩视频，不容错过
行程安排
🌸启程仪式，领导讲话🌸
🌸前往红色娘子军纪念园🌸
🌸课程1:致敬之路：参观英雄纪念馆🌸
🌸课程2:豪情壮志：火攻文市炮楼🌸
🌸课程3:点燃曙光：传承革命火种🌸
🌸营养午餐🌸
🌸前往中国（海南）南海博物馆🌸
🌸课程4:走近南海生态，守护共同家园
🌸课程5:南海人文历史，诉说前世今生
🌸课程6:探海寻踪奥妙，解密渔家世界
🌸返回校园🌸
🌼🌼🌼🌼🌼🌼🌼🌼🌼🌼
🌼🌼🌼🌼🌼🌼🌼🌼🌼🌼
开营仪式
教官宣誓
纪律严明，责任在肩；
严阵以待，守护安全！
删除
由教官护送校旗，交接给林主任。
删除
林主任为校旗手授旗，授旗仪式象征着团队精神的凝聚和使命的传递，每一面旗帜都承载着团队的目标和期望。当旗帜被庄重地授予，不仅是荣誉的象征，更是对每一位老师、同学的责任与担当的嘱托。这一刻，我们共同肩负起探索知识、锤炼意志的重任，携手前行，共同书写属于大致坡镇中心小学少年们的精彩篇章。
删除
校旗手展示校旗，展现出海口大致坡镇中心小学阳光、拼搏的风采！
林主任在出发前发表开营宣讲，强调安全问题，安全无小事，希望老师、同学们外出多注意安全，期待同学们能从本次的社会实践活动中有所收获。
删除
删除
在风采展示的环节，各班教官紧握班旗，以雷霆万钧之势，步伐坚定地绕场一周。那整齐划一的队列，那迎风招展的旗帜，如同熊熊燃烧的火焰，传递着无坚不摧的纪律与牢不可破的团结之力。在这庄严而神圣的瞬间，大致坡的少年们的心灵被教官们纪律严明、气势恢宏的“跑旗仪仗队”深深震撼，他们的热血在沸腾，斗志在燃烧，整装待发，誓要在接下来的征程中，书写属于自己的辉煌篇章！
删除
开营仪式结束后，老师、教官带领同学们有序登车出发，学生的每一次成长离不开每位老师的悉心陪伴。
删除
删除
带上快乐出发，前往第一个目的地：红色娘子军纪念园
第一站：红色娘子军纪念园
“红色娘子军”即中国工农红军第二独立师第三团女子军特务连，是我党领导的一支举世无双的妇女武装。为了纪念为革命作出贡献的巾帼英雄，于 1998 年建成琼海红色娘子军纪念园，以“纪念革命战争，歌颂和平解放“为主题。为了更好发挥其教育功能，2021年红色娘子军纪念园启动修缮改造和改陈布展。
2001年6月被中宣部命名为第二批全国爱国主义教育示范基地，2005年3月被国家发改委、中宣部、国家旅游局公布为全国红色旅游经典景区，2009年8月被国家国防教育办公室命名为第一批国家国防教育示范基地。1999 年被琼海市委组织部评为全市党员干部的党性教育基地。
删除
入馆参观前，主讲导师为同学们讲解入馆参观须知，有序进馆。
删除
删除
课程1:场馆参观：汲取红色力量
在琼海市嘉积镇的万石坡，有一座承载着深厚革命历史记忆的场所——红色娘子军纪念园。在纪念馆内，我们更加深入地了解了红色娘子军的历史背景、组建过程以及她们在革命战争中的英勇事迹。纪念馆的展品丰富多样，从女子军特务连的战地纪实到《红色娘子军》经典的流传，都让人耳目一新。这里，不仅是一处缅怀革命先辈的场所，更是一处传承红色精神、弘扬革命传统的教育基地。
删除
删除
进入红色娘子军场馆，就如同穿越时光隧道回到革命年代。同学们将了解红色娘子军的事迹和感人故事，为国家和人民所做出的牺牲和贡献。 正如周恩来总理所言：“我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。”红色娘子军正是用她们的鲜血和生命诠释了这份深沉的爱。她们的事迹，将永远激励着我们前行，让我们在追寻梦想的道路上，不忘初心、牢记使命。
删除
这次参观红色娘子军纪念馆，不仅让同学们更加深入地了解了这段革命历史，更让大家感受到了红色精神的伟大力量。让我们铭记这段历史，传承这份精神，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗！
“巾帼不让须眉”，红色娘子军以她们的英勇行动，诠释了这一真谛。
删除
删除
课程2:豪情壮志：火烧文市炮楼
1931年5月1日，这支由100多名贫困农妇组成的队伍，在党的领导下，拿起了枪杆，走上了革命的道路。她们在琼崖革命史上写下了浓墨重彩的一笔，用青春和热血谱写了一曲曲壮丽的赞歌。
而火烧文市炮楼的战斗，正是红色娘子军英勇事迹中的一段佳话。文市炮楼是乐会县（今琼海市）敌军的重要据点，驻有一个民团中队。为了清除苏区东大门的隐患，红三团决定拔除这个眼中钉。红色娘子军主动请缨，担任了这次战斗的重要任务。
删除
战斗当天，娘子军战士们化装成当地百姓，悄悄接近炮楼。她们一边吹响冲锋号，一边扎起稻草人，打出女子军连旗，引诱敌人注意力。当地道挖过敌人铁丝网后，娘子军战士们开始与敌人展开激烈的战斗。她们运用火力与之对抗，最终成功点燃了炮楼，取得了战斗的胜利。
这场战役也借由情景演绎的方式让学生们再次感受了“红色娘子军的战斗，就像黎明时的曙光，是最困难的时候，但充满希望”！同学们怀揣着红色娘子军的遗志，满怀信心和勇气，掌握着火箭炮的力量，仿佛成为那位坚毅的战士。如周恩来总理所言：“革命总是会有牺牲的，我们是幸存者，只要有一口气，就要为党工作！”火箭炮发射的轰鸣声，也宣告着我们永不放弃，永不言败！
删除
这段历史在情景演绎重现下，不仅让同学们看到了红色娘子军的英勇与智慧，更让我们深刻体会到了革命精神的力量。在研学课程中，同学们仿佛置身于那个烽火连天的年代，亲身经历了那场惊心动魄的战斗。我们为娘子军战士们的英勇无畏而感动，更为她们坚定的革命信仰而折服。
正如毛泽东所说：“妇女能顶半边天。”红色娘子军用实际行动诠释了这句话的真谛。她们虽然身处封建社会的压迫之下，但她们敢于反抗、敢于斗争，用自己的双手和鲜血换来了自由与解放。她们的精神，将永远照耀着我们前行的道路，激励着我们不断奋斗、勇往直前。
删除
删除
课程3:点燃曙光：传承革命火种
当站在琼花的雕像前，一股澎湃的力量将涌上心头。雕像中的娘子军战士，头戴八角军帽，背斗笠，肩扛钢枪，目光坚毅，仿佛正凝视着远方的战场。她们，是海南人民特别是海南妇女的骄傲，是中国妇女解放运动的一面旗帜。在这里，我们将亲身参与一场意义非凡的课程——火炬传递，感受那份革命精神的传承与发扬。毛泽东、周恩来曾高度评价红色娘子军，称之为“世界革命的典范”。
闭上眼睛，想象一下红色娘子军的辉煌岁月。正如郭沫若的《满江红·沧海横流》中所言：“沧海横流，方显英雄本色”。这是一支由千千万万个勇敢坚定的女性组成的队伍，她们为了信仰、为了国家、为了人民，毅然投身革命斗争。
删除
而今天，同学们即将参与的火炬传递课程，正是对红色娘子军精神的最好传承。火炬，象征着光明与希望，它照亮了革命的道路，也点燃了我们的激情与梦想。在火炬传递的过程中，我们将亲身感受那份革命精神的传递与发扬，它将激励着我们不断前行，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
在火炬传递的这一刻，我们缅怀像红色娘子军一样的革命先辈无私奉献和牺牲精神。让革命的光芒照亮我们前行的道路。让我们坚信，只要有人民，就会有英雄；只要有信仰，就会有曙光。
删除
正如鲁迅先生所言：“希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。”红色娘子军战士们正是用她们的鲜血和生命诠释了这句话的真谛。她们虽然身处逆境，但从未放弃希望与梦想。她们用坚定的信念和顽强的斗志，照亮了革命的道路，也点燃了我们的激情与梦想。
此次红色研学之旅的火炬传递课程，不仅让同学们深刻感受到了红色娘子军精神的伟大与崇高，更让我们明白了责任与担当的重要性。同学们将铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。红色娘子军的精神将永远激励着我们前行！
删除
此刻的同学们，站在这片英雄的土地上，心中充满了对红色娘子军的敬仰与怀念。我们将用镜头定格这一刻，让这份敬意与怀念永远镌刻在同学们的记忆中。让我们以最诚挚的心情，面对镜头，展现出同学们对红色娘子军的无限敬仰与感激。让这张大合影成为我们共同的精神财富，激励同学们在未来的道路上，不断前行，不断奋斗，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
删除
删除
红色娘子军大合影
删除
删除
删除
营养午餐
在这个阳光明媚的午后，同学们研学活动的步伐暂时放缓，迎来了一顿温馨而美味午餐时光。餐桌上，色香味俱全的佳肴散发着诱人的香气，但更吸引人的，是同学们之间那份纯真而深厚的情感交流。大家围坐在一起，没有了课堂上的拘谨，也没有了参观时的紧张，有的只是一种难以言喻的轻松与自在。食物成了同学们之间传递温暖与欢乐的媒介，每一口都似乎在诉说着彼此之间的故事。
删除
餐桌上，笑声与谈话声交织在一起，形成了一首美妙的乐章。同学们谈论着学习中的困惑与收获，分享着生活中的趣事与感动。在这一刻，大家不仅仅是同学，更是彼此生命中不可或缺的朋友。
删除
让同学们带着这份珍贵的情感，继续前行在研学的道路上。相信在未来的日子里，无论大家身处何方，都能从心底深处，感受到这份来自同学之间的温暖与力量。
第二站：中国（海南）南海博物馆
中国（海南）南海博物馆，位于琼海潭门千年渔港旁，距离博鳌亚洲论坛会址 9 公里，占地面积 150 亩，建筑面积 70593 平方米，为国家一级博物馆，国家4A 级旅游景区。
按照国务院和国家发改委关于海南国际旅游岛建设有关文件精神，海南省委 省政府响应国家“一带一路 ”重大倡议启动中国（海南）南海博物馆建设项目。 2016 年 5 月，项目动工建设。建筑设计由何镜堂院士领衔的华南理工大学建筑 设计研究院承担，融合现代美学风格与中国文化元素，取义“丝路逐浪，南海之舟 ”。2018 年 4 月 26 日，经中央有关部委批准，正式对社会公众开放。
删除
删除
课程4:走近南海生态，守护共同家园
当同学们缓缓走进南海生态场馆中，一幅绚丽多彩的生态画卷便在同学们眼前徐徐展开。场馆外观犹如一只巨大的贝壳，静静地卧在这片土地上，仿佛在诉说着南海那古老而神秘的故事。这不禁让人想起了唐代诗人张若虚在《春江花月夜》中的名句：“江畔何人初见月？江月何年初照人？” 同样，面对这浩瀚无垠的南海生态，同学们也不禁好奇，是谁最先揭开了它神秘的面纱，领略到它那令人惊叹的美丽呢？
删除
删除
沿着参观路线，同学们依次深入了解了南海的生态系统。在珊瑚礁展区，同学们看到了珊瑚礁的形成过程以及它在海洋生态中的重要作用。珊瑚礁就像是海洋中的 “热带雨林”，为众多海洋生物提供了栖息之所和食物来源。看着那些形态各异、色彩缤纷的珊瑚，让人不禁联想到了陆地上的奇花异卉，它们虽然生长在不同的环境中，但同样都是大自然鬼斧神工的杰作。正如北宋文学家苏轼在《赤壁赋》中所描述的：“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也。” 这南海的珊瑚礁，不也是大自然赐予我们的无尽宝藏吗？
删除
接着，同学们来到了海洋生物展区。这里展示了各种各样的南海鱼类、贝类、虾蟹等海洋生物标本，还有一些珍稀的海洋生物在特制的水族箱里自由自在地游动着。同学们兴奋地围在水族箱前，仔细观察着这些可爱的海洋生灵。他们看到了身披五彩鳞片的热带鱼在水中穿梭嬉戏，宛如一群灵动的精灵；看到了张牙舞爪的螃蟹在珊瑚礁间横行霸道，颇具一番王者风范；看到了外壳坚硬、花纹奇特的贝类静静地吸附在礁石上，仿佛在沉思着海洋的奥秘。这一幕幕生动的画面，让孩子们深刻地感受到了南海生态的多样性和丰富性。
删除
删除
课程5:南海人文历史，诉说前世今生
场馆的大门犹如历史的入口，引领着同学们走进那段尘封的岁月。踏入其中，一股浓厚的历史气息扑面而来，让人不禁心生敬畏。此时，不禁想起了那句 “岁月失语，惟石能言。” 这些古老的文物和史料，便是南海历史的 “石”，它们无声地向我们传递着过去的信息。
删除
删除
沿着参观路线，同学们首先来到了古代海上丝绸之路展区。这里陈列着一件件精美的瓷器、丝绸制品以及航海工具的复制品等，它们仿佛在重现着当年南海作为海上丝绸之路重要枢纽的繁荣景象。看着那些造型别致、色彩绚丽的瓷器，不禁让人联想到 “九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来。” 这句诗描绘的越窑瓷器的绝美，而眼前这些南海贸易往来中的瓷器，同样承载着古人精湛的技艺和对外交流的热情。孩子们围在展柜前，眼睛睁得大大的，好奇地打量着这些珍贵的文物，仿佛能透过它们看到古代商船在南海海域乘风破浪的壮观画面。
删除
再往前走，便是南海历史名人展区。这里陈列着诸多在南海历史上留下浓墨重彩一笔的名人画像、事迹介绍等。他们或是英勇无畏的航海家，带领船队开辟新航道；或是学识渊博的学者，对南海的地理、文化等进行深入研究。看着这些名人的故事，想起了 “江山代有才人出，各领风骚数百年。” 南海这片土地，孕育了无数杰出的人才，他们的贡献如同璀璨的星辰，照亮了南海的历史天空。孩子们认真地阅读着名人的事迹，眼中满是崇敬，或许在他们小小的心灵里，已经种下了成为像这些名人一样伟大的人的种子。
删除
课程6:探海寻踪奥妙，解密渔家世界
冬天，当琼岛迎来东北信风时，它好像一个可爱的朋友按时光临。世代居住在海边的渔民们早已与这位信风结下了深厚的情谊。“航海者虽比观望者要冒更大的风险，但却有希望到达彼岸。”他们等待着风起航，然后乘着风帆，踏上一段激动人心的旅程，驶向广袤无垠的南海，开始了他们与海的约定——做海！
删除
删除
同学们走进了南海渔民文化展区。这里展示了渔民们传统的捕鱼工具、独具特色的渔家服饰以及他们的生活用具等。从简陋却实用的鱼叉、渔网，到色彩鲜艳、图案质朴的渔家服饰，每一件物品都诉说着南海渔民们勤劳勇敢、与大海相依为命的生活。就如同《汉书・艺文志》中所说：“安土重迁，黎民之性；骨肉相附，人情所愿也。” 南海渔民们虽终年漂泊在海上，但这片南海海域就是他们的家园，他们对大海的深情和坚守，在这些展品中展现得淋漓尽致。孩子们在这里感受到了别样的生活气息，对渔民们的艰辛与坚韧有了更深刻的理解。
删除
删除
分享感悟，启迪智慧
当历史与求知相遇，思考便会诞生。 参观了南海博物馆的场馆之后，相信同学们也可以体会到历史的厚重，感受到了南海的无限魅力，以及南海对中国的重要意义，开启了一扇通向未来世界的大门。
删除
在分享总结的环节中，为同学们布置了一个小型展示区域，使用丝绸、瓷器瓶和粉盒等道具来展示贸易商品。让同学们扮演成古代商人的角色，模拟他们在海上丝绸之路上的旅程。
通过沉浸式的表演，同学们能够身临其境地感受当时的环境和氛围。同学们不仅可以观察其他同学的表演，还可以进行交流和互动，重新回忆和理解在展厅中所看到的场景和内容。
删除
夕阳西下，一天的研学活动即将结束。当同学们再次坐上大巴车，踏上返程之路时，同学们的脸上虽带着些许疲惫，但更多的是满足和不舍。这次参观南海人文历史场馆的研学之旅，给同学们带来了太多的收获。
同学们了解了南海在古代海上丝绸之路中的重要地位，感受到了渔民们的生活艰辛与乐观精神，认识了众多南海历史上的杰出人物。就如英国诗人雪莱所说：“历史是一首用时间谱写的歌。” 这次研学活动便是同学们聆听这首歌的一次珍贵机会，让同学们记住了南海的过去，也更明白了自己肩负的保护和传承南海人文历史的使命。
相信在未来的日子里，这次研学活动在同学们心中种下的历史种子，将会生根发芽，让同学们成为南海人文历史的小小传播者和守护者。
合影留念
在这片承载着丰富历史与璀璨文化的南海博物馆前，我们齐聚一堂，心中洋溢着对这片蔚蓝海域无尽的敬仰与热爱。今天，同学们不仅仅是在这里参观学习，更是在共同见证一段段历史的印记，感受南海渔家文化的独特魅力。同学以最灿烂的笑容，面对这镜头，定格这一刻的美好。让这张大合影成为我们共同的回忆，无论未来同学们身在何方，都能从这张照片中感受到那份对南海的热爱与敬畏。时间飞逝，愉快的旅程总是短暂的，但是我们的收获永远都在。照片记录了同学们的每一次成长、每一次收获，这一刻，便是永远！
删除
删除
删除