秀屏中学韦芸初中语文名师工作室简讯（2024年第三期）
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学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。为进一步加强教育集团成员学校校际间的全面合作，构建起“专业引领、资源共享、相互促进、共同提高”的教育生态，2024年11月4日秀屏中学韦芸初中名师工作室随秀屏中学教育集团联合则黑中学开展了一次别开生面的教研活动。
紧张有序的预备阶段
两校教师汇聚到则黑中学阶梯教室，共同为接下来的活动做准备。则黑中学校长谢志斌对一路颠簸来到则黑中学参与此次活动的老师表达了热烈欢迎和感谢，并与秀屏中学孟开进副校长一同表达了对教育集团工作的大力支持与未来发展的美好愿景。
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课堂执教展风采
工作室成员杨若老师带来一堂妙趣横生的《智取生辰纲》。杨若老师为整堂课创设了一个“紧张”的情境，以侦破案件的形式，让每一位孩子都成为一位“侦探”，充分调动了学生参与课堂的积极性。通过引导学生解读文题、探索文本快速地了解了这篇课文的精彩片段，结合导学案为学生理解生辰纲是如何一步步被智取搭建了阶梯，切到实处的解决了学生得于心而难述于口的问题。这一堂课在活跃的氛围中结束了，孩子们在引导中获得了满满的成就感，同时也圆满达到了这节课的教学目标。
工作室成员李晓媛老师以“寻找失落的说书人”为主题串联起《智取生辰纲》的教学，围绕生辰纲的押送与丢失的故事线梳理杨志的智与不智，解读了杨志的人物形象，并从中总结出小说中塑造人物形象的方法，鼓励学生在作文中大胆尝试与运用。这堂课围绕教材展开，在解读文本的同时，引导学生迁移运用，举一反三。
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议课反思明得失
下午，工作室成员与则黑中学教师进行了深入的交流和讨论。首先从授课教师、听课教师的角度对上午结束的两堂课进行评议，明优点补缺漏。老师们从教学目标的达成、教学内容的设计、课堂节奏的把握、对于创意表达目标的实施与完成等方面进行评课，对每堂课的亮点进行了高度的赞美，从中汲取经验。同时，也针对课堂中的一些有待改进的地方提出了宝贵的意见。评议后，大家认为杨若老师的课堂内容扎实、解读精彩、重点突出、互动丰富有效；李晓媛老师与学生互动亲切，文本解读详细。
教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦。通过反思与观察，老师们在实践中丰富了经验，拓展了视野。
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专题活动探究
教乃研之基础，研乃教之利器。工作室主持人韦芸围绕写作教学难题作主题分享。针对当前语文学科写作教学面临的现实困难与挑战，提出了以教材为基础，结合课外经典篇目，为学生开发写作元素、搭建写作支架的建议，分享了工作室在教学方法创新、课程资源开发、学生能力培养等方面的经验和成果。
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窗外寒风肆意，秋霜薄赋，但教室内老师们的热情如火，此次教研活动在热烈的讨论和互动中圆满结束，但我们的教研之路永不停歇。相信通过这样的活动，每一位教师都能在教学的道路上不断进步，为学生们带来更加丰富多彩的语文课堂。让我们携手共进，共同谱写教育的新篇章。
且听风吟，静待花开。
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撰稿：李晓媛
初审：韦芸 孟开进
终核：杨顺福 卢正茳
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