一、组织教学
1.学生介绍自己。
2.赠送名人书签。
3.看文字条猜历史名人。
4.这些名人，你最想跟谁通电话，为什么？集中意见，给岳飞打电话。
删除
删除
删除
5.你准备讲哪个故事。
二、历史人物故事馆——明确讲故事的内容
1.展示学生课前搜集的信息卡。
删除
2.出示故事会要求。
删除
3.展示同学们搜集的历史故事。
分析：两个故事没有入选的原因。（神话故事、现代故事）；讨论什么是历史故事。
删除
4.出示本组历史人物。
三、故事排练厅——共悟讲故事的方法
删除
1.出示要求，勾画关键词。
删除
删除
2.出示视频，体会“生动”。
删除
3.观看视频后，你看到了怎样的西门豹和官绅。（强调动作对于讲故事的作用）
删除
4.出示讲、听要求；以小组为单位练习讲故事。
删除
删除
5.讲完故事后的评价。（先说喜欢的理由，再提建议）
删除
6.选择小组晋级选手，再次排练。
四、故事演舞台——展示讲故事的成果
1.晋级选手上台讲故事。
2.交流互动点评。
3.给诸葛亮打电话。
五、总结
删除