一个主题，一面展板；
一处阵地，一种文化；
方寸之间，绽放精彩。
为营造温馨雅致、生动活泼的校园环境，形成独特、创新且富有凝聚力的班级文化，创设舒适、温馨、和谐的学习环境，我校开展了班级文化评比活动。
班主任沙龙
11月6日下午，我校举行了以“依托班级文化 提高管理实效”为主题的班主任沙龙活动，活动伊始，张若男老师分享了自己的带班育人方略，她从“班级文化建设途径”讲述了自己在班级文化建设中一些思考和实践。
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随后，班主任团队走进在此次展示中获得优胜的班级进行参观学习，一个个主题鲜明、彰显个性的班级文化布置，展示着独特而又浓厚的文化氛围，孩子们用稚嫩的童声对班级文化进行解说，有声有色，有滋有味。这是对自我文化的一次消化、沉淀，也很好的展示了小小少年激昂慷慨、阳光自信的风采，获得在场班主任的一致好评。
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参观过程中，我们看到了老师和同学们共同的创意与努力，学校领导对于同学们的精彩表现给予了高度的评价。
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小小主人展风采
解说员们个个神采飞扬，他们字正腔圆、抑扬顿挫地将班级文化进行了详细讲解。在他们细致的解说中，我们可以感受到学生身为班级小主人的自豪感。
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荣誉时刻
秉承公平公正的原则，大家根据班级文化建设综合要求，最后评选出12个“一等奖”、24个“二等奖”、4个“风采班级”。
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紧接着，副校长成军平为老师们带来了一场主题为《依托班级文化 提升管理实效》的专题讲座。成校长首先从建设班级文化的重要性谈起，指出班级文化是班级的灵魂，是班级凝聚力和向心力的源泉，在塑造学生品格、规范学生行为等方面的重要作用；然后从“精神文化”、“制度文化”、“活动文化”等几个维度分析了班级文化的具体内涵；接着阐述了班级文化建设的思路与路径，表示班级文化建设要从班级精神建设、班级制度实施、班级活动开展和班级环境建设四个方面入手；最后，强调要重视班级文化建设的价值引领，推动班级文化建设向更高层次发展。
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一班一品显特色
班主任根据学生的年龄特点、本班的培养目标，师生出谋划策共绘班级蓝图。“竹梦中队”、“星辰中队”、“启航中队”、“红星中队”一个个富有特色的班级名称为学生的成长引航，各班围绕班级目标，设计了班级口号、班训、班徽、班歌……一切文化终将沉淀为人格，班级文化的建设不仅增强了班级凝聚力，更展现出班级的集体智慧
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一语一画皆关情，一墙一壁皆育人，良好的班级文化时刻浸润孩子们的心灵。此次活动为全体参会教师提供了学习、借鉴和成长的平台，打开了老师们关于班级文化建设和班级管理的新思路。相信在学校领导班子的重视和支持下，我校的老师们都能提高自己的业务能力，找到班级文化建设的新目标、新方向，打造独具特色的班级文化品牌，促进我校班级文化建设的稳步推进。