二十四节气是中华优秀农耕文明的结晶，是对时间的尊崇，是对自然的敬畏，是根植于民族血脉的中国智慧。
为了传承耕读文化、弘扬耕读精神，附属学校开展了“二十四节气”之立冬融合课程，师生一起翻开了二十四节气的冬季篇章，共同探寻立冬节气所蕴藏的无穷奥秘。
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立冬，是中国二十四节气中的第19个节气，是冬季的第一个节气，一般于每年的11月7日至8日交节。这一天，是冬季的开始，水冰地冻，万物收藏。一岁终而一岁始，朔风始起，万物境藏。
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伴随着同学们优美的手势舞，立冬节气融合课程拉开了序幕。
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姚老师结合立冬的节气特点，向同学们介绍了立冬的文化内涵。
在古籍《月令七十二候集解》中对“冬”的解释是：“冬，终也，万物收藏也”。立冬不仅仅代表着冬天的来临，更是代表着冬季的开始。万物收藏，归避寒冷。
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接着，姚老师用生动的语言为大家介绍了立冬“三候”。我国古代将立冬节气分为3个5天，并由此定出三候：“一候水始冰；二候地始冻；三候雉入大水为蜃。”
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过去是个农耕社会，劳动了一年，利用立冬这一天要休息，顺便犒赏一家人的辛苦。在梁老师的带领下，同学们了解到，在古时此日，天子有出郊迎冬之礼，并有赐群臣冬衣、矜恤孤寡之制。后世也有办冬学、拜师等风俗活动。
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立冬不仅仅是一个节气，更是中国传统文化中的一个重要节日。人们会在这一天合家团圆，享受温暖的家庭时光。家人们会一起品尝冬季特有的美食，如甘蔗、水饺、雪梨汤等，同时也为即将到来的严冬做好了准备。
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咏廿四气诗是唐代诗人元稹创作的一组五言律诗。诗人将立冬的气候特征生动地呈现出来，写成了《咏廿四气诗•立冬十月节》。
在王老师的带领下，同学们以多种形式品读古诗韵味，体会诗人笔下的立冬。
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当外语遇见古诗词，你会如何译之呢？周老师带着同学们从生词入手，将英文的魅力融入古诗的韵味，感受到了不一样的《江雪》。
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在结束英文古诗的赏析后，同学们和梁老师一起步入了数学的殿堂，探寻关于包水饺中和面比例的奥秘。
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冬天来了，糖葫芦自然是必不可少的美食。
在三位老师的精心指导下，一串串糖葫芦在一双双小手中诞生了。同学们举着自己的劳动成果，脸上笑开了花。老师们也参与其中，与孩子们一起感受手工的魅力。
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冬天不仅有糖葫芦，还有美味的饺子。
同学们满怀着对包饺子的浓烈兴趣，很快便做好了准备工作，投入其中。同学们按小组围坐在一起，擀皮、加馅、折叠、捏合……一气呵成，一只只饺子转眼间便在同学们的手中包好了。
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“吃饺子啦！”听到开动的声音，孩子们兴奋地叫了起来。当热气腾腾的饺子端上来时，孩子们迫不及待地把自己亲手包的饺子送到嘴里，一口咬下去，快乐和美味在嘴巴里回荡。
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热腾腾的饺子，温暖了孩子们的胃，也温暖了孩子们的心。欢乐的气氛洋溢在教室的每一个角落，香味飘满了整个校园。
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立冬，是一个有温度的节气。它提醒着我们珍惜时间、关注健康、关爱家人。无论是寒冷的冬日还是温暖的家庭，都值得我们用心去感受和珍惜。让我们迎接冬季的到来，一起迎接新的开始。