龙岗学校历来重视班级常规管理和学生习惯养成。对低年龄段的孩子来说，不间断地将常规反复植入学生的日常管理中，有助于培养学生良好的校园生活习惯，对文明校园创建有着至关重要的作用。
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11月7日，龙岗学校组织一、二年级共13个班级进行班级文化建设展演，并安排两个年级教师交叉评比，班主任随场观摩。
一、班级文化墙展示
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二、课桌舞and日常速读展演
一年级
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二年级
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三、日常课堂行为规范
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四、小小解说员
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在展演评比过程中,各班级均有特色。学生头顶书本的坐姿训练、律动手指操、执笔姿势儿歌(一指二指捏着，三指四指托着，五指下面藏着，笔尖向前伸着、笔杆向后躺着)、课堂回答问题规范展、书本学习用品摆放、下课常规动作:一收(书本)、二推(小凳推至桌下)、三整(对齐桌子)、四捡(地面余留物品及垃圾)都体现了学生在校的课堂及学习常规活动。
此外，还有各班的桌面舞和日常素读成效展示也颇为亮眼。最后，各年级分别评比出了一、二、三等奖。
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综观整个过程,各班均展现出了不同的班级管理特色和环境育人亮点，学生们也表现出了强烈的集体观念和班级荣誉感，个个精神饱满。
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此次班级文化建设展演活动，强化了环境育人的浸润式教育理念和习惯养成的重要性，同时加强了年级、班级问的教育交流，为大家互相借鉴学习搭建了平台。
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撰稿：朱思奇
审核：刘 欢
