一、组织教学
1.你了解西安的哪些景点？
2.教师推荐景点：出示信息，猜一猜是哪儿？（大雁塔）
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3.游戏：做表情、猜心情。（教师出示词卡给做表情的人）
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曲线串连讲故事。
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小结：心情变化带来的情绪变化。
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二、复习回顾，提出学习任务
1.直点课题。一只（ ）的大老虎。
2.整体回顾。四部分。
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3.本节课的任务是：开导
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4.出示问题。
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三、解决问题
1.理解豁虎跳的意思。AI解词。播放豁虎跳的视频。
有了豁虎跳会怎样？朗读句子。
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开导。从“难”这个角度。
2.质疑：我就是按照老师说的演的，为什么还引起了哄堂大笑呢？
出示要求：默读第10、14、18自然段，想想观众到底为什么哄堂发笑，批注你的发现。
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交流指导。
3.批注语言、动作、神态，体会心情的变化。
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小组交流分享，概括和整理表示心情的词语。
四、结合生活经验开导“我”
1.讨论“我”是否窝囊。
2.结合课文及生活经验从不同角度说说怎么开导我。
五、回扣主题，结课总结