常有言：“名师是大树，能改善一方环境，且在树叶间闪动精彩。”11月7日下午，区教研中心数学教研员林里溪老师带领丰数优学名师工作室骨干教师到芦林中学进行数学教学指导。
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本次送教教师是工作室成员，来自排山中学的邵慧倩老师。她的课堂紧扣新课标，以“课”示范，以“研”传授，内容丰富，干货满满，为学校师生们带来不一样的体验。
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课堂一开始邵老师用一张白纸的折叠引导学生，展示我国天河一号图片讲解例题学生回答，让学生自己用适当方法计算。之后邵老师引导同学们猜想出同底数幂乘法法则并验证法则。让学生参与课堂，主导课堂。
课堂训练环节，邵老师设计的题目难度层层递进，更有利于学生把握本课的重点知识。课堂回顾环节，学生理解了法则，还发现了同底数幂相乘适用于大数的计算，令在场的老师惊叹。
最后，邵老师用贯穿本课的白纸，鼓励同学们“你们就像这张白纸，未来由你们自己书写，你们是祖国的花朵，祖国的希望！”言辞恳切，令人动容。
邵老师自我阐述本堂课教学设计以学生为主体，根据学情及时调整教学内容，题目设计让学生一步步进入思维的更深层次，注重引导学生自己得出结论，邵老师肯定芦林学生的表现非常棒。
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芦林学校老师纷纷表示：“邵老师的教态与亲和力，表示收获满满”，“本堂课德育贯穿始终，彰显民族自信”，“邵老师与学生互动性强，充分调动学生的积极性，在教学过程中重点展示了学习目标”。
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大南学校林贤龙老师与芦林学校老师探讨本课争议点乘方的读法，分享对新课改的想法“学为中心要放手相信学生的能力”；
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南屏学校符红霞老师认为邵老师在课堂中能够引导学生用数学的眼光看待问题，整节课目标明确，难点突出，教学环节清晰；
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杉溪学校邓盈老师表示邵老师激情四射，充分调动学生情绪，始终担任引领者，引导学生获取知识、领悟知识、应用知识；
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洋口中学夏俭敏老师认为本节课目标达成度，开放性，思想性高，递进性强，还很轻松，一个眼神都是带有鼓励性的，赞赏有笑声的课堂；
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五都镇中学董宝义老师肯定邵老师备课上的亮点，能够先一步预判学生可能出现的问题充分设计例题。
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区教研中心林里溪老师肯定芦林中学数学组与区数学名师团队的认真研讨，他表示送教的目的就是让团队将先进的教法带到各个学校。
林老师认为本课有几大亮点：
1、课堂目标明确。
2、教学理念与数学理念呈现达到要求，我们可以学习本节课的设计，从操作感知➡抽象出法则或概念➡猜想➡证明➡应用。
3、课堂设计紧凑新颖，问题选取灵活，对学生练习引导到位。
林老师还就本节课举例分享了章节起始课的学习目标：
1、要构建新的知识网络。
2、课堂要使学生明确本章学习主线，架起已学知识与未学知识的沟通桥梁，
3、做到对知识与方法的统领。
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“师指一条路，烛照万里程”。名师送教活动，是智慧思想的摩擦碰撞，是名师引领的辐射带动，内容丰富、理念先进，给予了我校教师们一场丰盛的教育大餐。
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文字：郑芝芝
编辑：许虹萍
审核：徐江平
签发：项位芳