习总书记曾说到：“发展教育事业，广大教师责任重大、使命光荣”。
为进一步提升荆州市农村初中语文教师的专业素养和教育教学能力，促进农村义务教育事业高质量发展，11月7日—10日，由荆州市教育局主办、荆州市教育科学研究院协办、长江大学承办的国培计划（2024）荆州市农村初中语文骨干教师培训项目第四阶段总结提升交流活动在长江大学成功举办，来自荆州市各县市区的80名农村初中语文教师再度重相逢。
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天水清相入，秋冬气始交。11月7日，学员们重聚长大，交流所得，再谈收获，共研未来。当天晚上，大家通过小组抽签的方式确定了同课异构和展示课的课题。此次课题的选择既涵盖了现代文和文言文，也包含了小说和散文；既有经典的传统篇章，也有新教材选编课程，为学员们提供了丰富的选择和发挥空间。
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8日上午，各小组在组长的带领下，分别开展了集体备课活动。小组内分工明确，各司其职，交流讨论如火如荼。
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下午，同课异构活动以微课的形式开展。高芬老师聚焦“以读促品”的教学方式对学生进行细致的朗读指导；刘宵老师活用联读的方式进行跨学科学习尝试；胡莉莉老师从解题出发，对文本内涵进行深层次、多角度的挖掘；刘强老师通过沉浸式朗读，巧用课本资源对“悟情之美”环节进行润物细无声的指导；姚芙蓉老师精致的课件和精彩的表现为大家带来了美的享受。
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9日上午，长江大学曾欢迎教授为学员们带来了一场“课堂教学创新经验分享”，她从“为什么要教学创新”“什么是教学创新”“如何进行教学创新”三个方面细致讲述了她的课堂创新实践和成果，为学员们带来了丰富且实用课堂创新案例，引起了大家深深的思考。
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接着齐晓老师为大家带来展示课《往事依依》，新颖独特的教学设计带给大家耳目一新的感受，她设计的符合学生心理和认知特点的问题，引发了学生的深度思考，有效地启迪和训练了学生的思维能力。
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下午，荆州市教科院刘基华老师针对初高中一体化教学，分享了他的思考和实践。他认为，初高中的语文教学具有这样七个特性：育人目标的统一性、课程性质的同一性、素养导向的一致性、教学内容的层次性、教学方法的连贯性、学生发展的阶段性和测评理念的一致性。他以《烛之武退秦师》为例，详细讲述了课堂教学的有效策略，给大家以启发。
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接下来，由唐洁老师带来展示课《小圣施威降大圣》，她的教学设计目标明确、结构清晰，她以任务群的活动设计，驱动学生的阅读和探究，抓住了小说学习的重点和难点，获得了很好的学习效果。
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10日上午的结业典礼上，长江大学社会合作处副处长洪云飞致辞，他对学员们认真参与四个阶段培训的积极性给予了高度的肯定和赞赏，并对大家提出了学有所思、学以致用的期许。
随后，由六个小组的学员代表作总结发言，他们不仅梳理了所学所思，还明确了未来的发展方向：本次国培活动，为学员们提供了一次拓宽视野、交流学习、积累能量的机会，大家将带着从本次国培中学到的教学新理念和创新教学方法回到学校，将新的教学模式带到课堂中去，并推荐给周围的同事们，让课堂创新之花在乡村学校落地生根。
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何晓华老师代表荆州市实验中学跟岗小组发言时说，她在荆州市实验中学不仅学到了新的教育教学理念，拓宽了自己的视野，还深刻感受到了浓厚的“传帮带”的教研氛围。她将继续向着有光的地方追寻，找到自己的诗与远方。
陈必胜老师分享了在东方红中学跟岗的感受，指导老师倾囊相授，教学相长，教研氛围浓厚。难忘长大运动场，难忘楚王车马阵，难忘荆州古城墙……与大家一起走过的日子就是最美的时光。
甘晴老师代表沙市实验中学跟岗组发言，她提到了独特的“沙石”文化：甘当铺路石子，敢于石破惊天。她表示，将始终秉承“向下扎根，开出花来”的理念不断实践与提升，进一步做好今后的发展规划。
鄢倩倩老师声情并茂地讲述了她在沙市二中跟岗期间的经历，她遇到了一个热情带教、治学严谨的师傅，她深受启发、获益匪浅。
李静老师代表沙北实验学校跟岗组发言时说，教师要“以学生为本，做好表率”“以创新为首，激发潜能”“以实干为主，探索规律”不断提升自己的教育教学理念，及时更新方式方法。
康华蓉老师带领宜昌跟岗小组组织了丰富的学习和课外活动，大家聚是一团火，散是满天星。组员们不仅获得了工作的快乐，还享受了生活的美好，更收获了珍贵的友谊。
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班委代表李玉芳老师也做了总结发言，她以“光”为中心，从“逐光而遇，国培为我们打开了一扇崭新的窗”“沐光而行，国培为我们铺就了一条成长的路”“乘光而舞，国培为我们搭建了一座跨越的桥”三个方面表达了自己“逐国培引领之光，赴自我修炼之路”的信念。相信追光者也会成为那道光！
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班主任樊翠红老师带大家重温了第一阶段的集中学习经历和第二阶段的跟岗体验，并对此次国培活动做了满意度调查。回首过去的三个月，往事一幕幕，感动感激之情溢于言表，深情感染了在场的每一个人。每个人在这场“遇光”“追光”的旅程中都收获了属于自己的美好。
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荆州市教科院吴毓老师作指导，首先，她对此次参训教师表达了感谢，并祝贺大家圆满结业。她表示，大家都是从各个县市区各学校选出来的优秀教师，平时教育教学任务都比较重，能够按时、保质、保量完成培训任务确实不容易。其次，她总结了通过培训，大家要明确并提高三个意识：文本关联整合的意识、文本走向生活的意识和教师课堂协助的意识。最后，她对大家提出了殷殷期许：作为“骨干”教师，就要发挥骨干的力量。一个人可能走得很快，一群人才能走得更远。培训好一个人，带动学习周围人，发展壮大一批人。
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最后，由柯玉清主任、樊翠红老师和吴毓老师为学员们颁发结业证书和优秀学员证书。
感恩遇见，国培在长大。国培计划是一个全面提升教师教育教学能力和专业素养的重要举措，为教师的专业成长和教育改革发展提供了有力的支持。通过参加国培计划，教师们可以不断更新知识结构，提升教育教学能力，更好地适应教育改革发展的新形势。同时，国培计划也为推动教育公平发展、提高教育质量提供了有益的帮助。
时光清浅，无言却有情。相遇立秋时，重逢在秋分，话别于初冬。
师道远而学无涯，孜孜以求善若水，广积存粮为深耕耘。我们相信，参训教师会更加用心地投入到教育工作中，在教学实践中继续探索与不断成长。
道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。我们期待，一支符合教育高质量发展要求，在乡村教育发展中更好发挥示范、带动和辐射作用的乡村教师队伍即将形成。让我们携手共进，为教育事业的发展贡献力量！