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每一次努力，都是成长的开始；
每一次坚持，都是梦想的靠近；
梦想是心灵的翅膀，
让我们飞翔在自由的天空！
德育工作
一、升旗仪式
本周升旗仪式的主题是:
11.11勤俭节约主题教育活动
责任班级:丽景小学五（7）中队，
主持人：张珂宁，
学生代表讲话:五（7）中队吴覃佐萱，
讲话领导:丽景小学托管中心主任林晓伟
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升旗仪式前，党支部书记、校长毕德林强调了全体学生规范仪容仪表，校服、红领巾穿戴规范，上放学规范使用小黄帽，全体教师上班期间佩戴工作证，注意教容教态，穿戴得体，女教师长发盘扎精致，展现教师的良好精神风貌。
升旗仪式上，托管中心主任林晓伟倡导学生们要学习环保知识，鼓励大家积极参与环保实践；学校还设立了“节俭小标兵”“绿色班级” 等荣誉称号，表彰在节俭行动中表现突出的同学和班级。
颁奖仪式
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升旗仪式上，毕德林校长首先为10月常规优胜班级颁发了流动红旗。
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接着，党支部、校长毕德林、副校长王梅红、邢红明、史博山分别为各年级获得双十习惯“学习标兵”及“行为标兵”的同学进行了颁奖。
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最后，毕校长为在首届山东围棋联赛开发区选拔赛中表现出色的三名同学颁发了荣誉证书。丽景小学在学生常规及各项特色活动中取得了显著成绩，德智体全面发展。
二、期中家长会前调度会
11月13日，我校为保障期中家长会的顺利开展，学校政教处特召开家长会前调度会。副校长邢红明、副校长史博山及各年级级部主任、班主任及任课教师代表出席。
会上，邢红明副校长和史博山副校长强调了家长会对于家校沟通的重要意义，对家长会流程、时间安排、内容重点等进行细致部署，要求教师精心准备，确保家长全面了解学生在校情况，为家校共育奠定坚实基础，此次调度会为家长会的成功举行提供有力保障。
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三、期中家长会
11月16日，我校召开2024-2025学年上学期期中家长会。此次会议主题为“沟通 合作 成长”，旨在加强家校合作，促进学生全面发展。
会上，各班班主任对班级半学期以来的学校工作的整体情况进行介绍，包括学习习惯、行为习惯、日常表现等，并就学生的进步与不足和家长交流。任课教师也针对本学科的学习特点给出建议，指导家长如何在家辅导孩子。各班级优秀家长代表分别做了经验交流，分享陪伴孩子学习与成长的有效方法。
家长们认真聆听，积极参与讨论，不少家长还围绕学校的教育工作提出了建设性意见，展现出对孩子教育的高度责任感。本次家长会通过教师与家长的深度沟通，为孩子成长助力，为家校共育搭建了良好平台。
教育教学工作
一、丽景小学计算素养大赛
在数学的奇妙世界里，计算是基石。为深入推进课堂改革，本着“以赛促练、以赛促算”的原则，本周，我校举办了小学数学计算素养大赛，为学生们搭建起了展示计算才华的绚丽舞台。
此次大赛，题目类型丰富多样，涵盖了口算、笔算、简便运算等多种形式，全方位地考验着学生们的计算功底。经过激烈的角逐，一批计算素养出色的学生脱颖而出。
一年级组
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二年级组
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三年级组
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四年级组
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五年级组
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计算大赛不仅是一场计算速度的较量，更是对学生数学思维和计算素养的深度考验。通过比赛，激发了学生对计算的浓厚兴趣，不少同学表示，为了这次比赛，他们在日常学习中更加注重计算练习，还会主动探索不同的计算方法。
此次比赛就像一颗种子，在学生们心中种下了对数学热爱的幼苗，也为学校的数学教育注入了新的活力，期待着这些小数学家们在数学的道路上越走越远，绽放出更耀眼的光芒。
二、教师讲课大赛
三年级数学教师精心备课、深挖教材、巧妙设计、以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，奉献出一堂堂高水平的示范课。
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姜万玲老师执教《认识面积和面积单位》一课，这节课充分调动学生的多种感官感知“面积”的概念。在建立“面积”的概念之后，引导学生比较两个长方形面积的大小，鼓励学生小组合作，用摆一摆的方式，比较面积的大小，通过摆不同大小的小正方形，数量不一致不方便比较大小的情况，体会统一面积单位的必要性。再依次展示1平方厘米，1平方分米，1平方米大小的正方形，让他们感受有多大，并联系生活，感知面积单位。
郑瑞琦老师执教的《分数的初步认识 》一课，通过创设学生熟悉的、感兴趣的情境，使学生在主动的操作活动的基础上，感悟并明白分数的含义，让学生在生动、具体的情境中学习数学。
二年级数学老师，紧扣新课程标准，合理制定教学目标。无论是认识数字、简单计算还是图形认知等内容，目标明确清晰，为整堂课的教学活动指引了方向，确保学生能在有限时间内获取关键知识。
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程新满老师执教的是《找规律》，在本次教学中，教师采用了多种教学方法和策略，以激发学生的学习兴趣和主动性。学生能够按照教师的要求，有序地进行操作，不重复、不遗漏地数出图形中的各个部分。
耿小菊老师执教的是《有余数的除法》，教师能够积极引导学生参与课堂讨论，及时解答学生的疑问，形成了良好的师生互动氛围。在控制课堂节奏方面做得较好，能够合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行深入的探讨。教师充分利用了教具、多媒体等资源，使课堂更加生动有趣，有助于提高学生的理解力。
宋佳佳老师执教《有余数的除法》，采用了多种教学方法和策略，以提高学生的学习兴趣和参与度，学生在学习有余数除法时，表现出了较高的积极性和参与度。他们能够通过例题和练习，逐步掌握有余数除法的计算方法。
朱佳宇老师执教的是《有余数的除法》，本次教学活动中，教师清晰地阐述了有余数除法的定义和计算方法，并通过丰富的实例帮助学生理解余数的含义。大多数学生能够准确地进行有余数除法的计算，并能够运用所学知识解决简单的实际问题，教学目标得到了较好的达成。同时，教师还注重培养学生的思维能力，引导学生通过观察、比较、归纳等方法自主发现有余数除法的规律，提高了学生的自主学习能力。
盖宵月老师执教的《用2～5的乘法口诀求商》，通过逐步引导，学生能够理解口诀与除法之间的关联，学生在课堂上的参与度较高，能够积极跟随教师的引导进行思考和练习，并在小组讨论中分享了自己的解题方法和心得。
张良美老师执教的《分步解决乘加（减）问题》，通过教师引导，目标达成度高，学生不仅能够找到解决较复杂问题的一般途径，还能提炼出解决问题时的注意事项。同时学生在课堂上的参与度高，学生不仅能解决问题，还能清楚表达数量关系。
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一年级数学教师充分了解一年级学生的认知水平和心理特点。在教学过程中，采用了大量色彩鲜艳的教具、活泼有趣的动画和简单易懂的儿歌等，极大地吸引了学生的注意力，激发了他们对数学学习的兴趣。
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高景铭老师执教的《10加几及其相应减法》，从贝壳画反应的加法入手，引导学生讨论找出，计算加法及其相应减法的不同方法，培养学生借助小棒，计数器等学具直观分析问题的能力，养成从不同角度思考问题的习惯。
赵晓翠老师执教的《11-20各数的认识》，通过趣味粘贴画的情境导入，让学生借助学具动手摆一摆、拨一拨、数一数，自主认识了11-20各数。激发了学生的学习兴趣，增强了学生的自信心。
王敏老师执教的《简单的重叠问题》，从学生熟悉的“大雁南飞”的现实情境入手，引导学生感受画直观图的优越性，培养学生借助几何直观分析问题的能力，形成解决问题的策略。
张莉莉老师执教的《11-20各数的认识》，让学生借助小棒动手摆一摆、用计数器拨一拨的方式，认识了11-20各数，并认识了它们的组成。通过课堂活动，让孩子们认识到数字的应用使我们的生活更加便利，体会到了数学与生活的紧密性。
宋翠云老师执教的《简单的重叠问题》，利用摆一摆、画一画等方法让学生体会画图分析解决问题可以让问题更加简洁明晰。通过画图理解“排第几”和“有几个”的不同之处，进一步加深学生对简单重叠问题的理解。教学中教师还注重解题思路的总结，带领学生回顾解题过程，理顺解题思路，抽象解题方法，形成解题策略。
郑翠玲老师执教的《主题活动---找找身边的数》是学生第一次设计方案规划，所以课堂上有意识地让学生经历设计方案规划的全过程。以问题“要想找到更多的数，我们是毫无准备的找还是做好计划再找”引出方案规划的必要性。通过小组合作呈现初步设计方案——进一步完善方案——形成方案规划。学生们在思维碰撞中初步学会制订方案规划，在方案规划的过程中初步获得一些数学活动经验，提升了思维的全面性和有序性，并学会与同伴合作。
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这次数学组讲课大赛展现了数学教师的专业素养和教学能力，为数学教学积累了丰富的经验，同时也为我们提供了改进和提升的方向。希望教师们能将此次大赛的经验运用到日常教学中，不断提高教学质量，为学生的数学学习奠定坚实的基础。
三、学历案交流研讨活动
为进一步推进以大单元学历案为载体的课堂教学变革，促进教师专业成长，提高教育教学质量，11月13日，我校语文组开展了以“新课标下基于‘教-学-评’一致性的学历案交流研讨”为主题的教研活动。
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在交流中，陈凯璐老师以《呼风唤雨的世纪》为例向大家分享了基于大单元教学概念上如何从确定学习主题和目标、评价标准、分析学生等六个方面来制定学历案。陈凯璐老师特别强调了紧扣课标培养学生自主提问和筛选问题的能力。
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肖萍老师首先向语文老师们阐述了学历案与传统教案的根本区别，并在《盘古开天地》一课中，让学生作为神话故事传讲人的身份融入到学习中，既让学生感觉到趣味性，又促进学生主动的参与课堂，切实体现了“学为中心”的教学理念。
张雷萍老师在《麻雀》一课学历案分享中，以四项学习任务贯穿课堂，学生们在学习过程中，不仅掌握了基本的语文知识和技能，更重要的是学会了如何自主学习。教与学深度契合，学与评紧密结合。
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最后，邢红明副校长对老师们的交流做了总结，学历案要实现教与学深度契合，学与评紧密结合，并提出了下一步的要求。
此次学历案交流研讨活动是我校语文教学改革的一次成功尝试，它不仅提醒我们关注如何培养学生核心素养，也为今后的语文教学提供了新的思路和方向。
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四、质量分析会
为全面提升我校教育教学质量，优化常规管理，注重过程管理，促进教师专业发展，我校定期以备课组为单位，全员参与开展“聚焦问题促合力，夯实过程提质量”教育教学质量分析会。
分析会上，各负责领导全程参与，各备课组长通报了各班级阶段性质量检测情况。接着，各学科教师根据自己所教学段、学科的教学重难点，本班存在的教学质量问题，教学管理中存在的困惑以及教学工作中各自采取的有效措施进行了开诚布公的深入交流。
通过此次分析会，老师们查找出了常规教学中存在的薄弱环节，进一步理清了教学思路，调整了教学进度，明确了教学目标和方向。
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五、教师外出学习
11月14日，我校派出学校骨干教师参加东营市2024年小学各个学科优秀作业展示活动。每一份优秀作业的诞生，都让我们看到了不同的作业背后多样的设计理念和相同的教学期许。
“核心素养”“单元整体”“任务驱动”“情景设计”“问题驱动”“分层设计”“学科融合”“注重实践”“目标导向”这些先进的作业设计理念在本次活动分享中极好的体现了出来。
通过本次学习，老师们更加明确了作业的设计方向：要有效落实“双减”政策，在减负的基础上，通过提升融课堂品质和加强作业设计研究来提质增效，助力学生的成长。
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11月15日，我校商红梅、荆睿、赵晓翠、张雷萍、吕明慧老师参与了东营市胜利（开发区）教育管理服务中心组织的“爱的教育”班主任论坛活动。
活动开始，胜利教育管理服务中心王梅英主任向参会的200多名班主任明确了活动的初衷、希望和要求，希望各位班主任们抓住机会增强本领，学有所悟，学有所用，学有所成，学有所获，做新时代的“大先生”。来自全区六所中小学的班主任分享了自己参赛的经历和心得。
专家点评环节，我校邢红明副校长对分享老师的育人故事表达了鼓励与欣赏，同时提出了育人故事标题的重要性，在班主任工作中要把小事做到极致，从细节入手，内外兼修，讲究智慧与艺术。
本次活动给我校班主任老师带来了新启发、新思考，相信在未来的日子里，一定会在“爱的智慧”育人道路上不断前行、不断超越！
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11月15日，我校副校长邢红明、各学科教研组长及骨干教师一行，参加了胜利（开发区）教育管理中心组织的“新主体新课堂”课堂观摩活动。上午分学科观摩了课堂活动，下午聆听了龙口市教体局赵剑锋局长题为《核心素养视域下的“深度•激情”高效课堂》的报告。
赵剑锋局长的激情与执着感染着在场的每一位老师，善思善学善行的精神更让老师们振奋。接下来我校会认真贯彻上级教育精神，努力探索研讨学历案课堂建设，坚守让学生受益，让家长满意的高质量教育。
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11月15日，我校李艳丽和王珣两名语文老师参加了“阅读课程化观摩研修暨全国中小学读书联盟阅读指导教师能力提升工程研讨”活动。
活动中，各位名师通过生动的课堂展示，将整本书阅读以多种形式呈现，这些课程让语文教师把握了阅读教学关键点及体系框架，理解了课堂教学环节设计，推进我校“整本书阅读课堂”的建设。
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六、常规检查
11月13日，教务处按照计划检查了各科作业。老师们根据本学期教学任务，进行了作业展示，老师们都按照实际认真批阅，精心批改，同时还注重鼓励语言的引导。
一篇篇优秀的作业，展示了孩子们不断进步的成果，而老师们精心指导，温暖鼓励，也让作业成为了师生共同努力的见证。
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午托服务
丽景小学餐厅每一餐都秉持膳食“全面、均衡、营养”的原则，根据季节挑选当季时令瓜果蔬菜、新鲜水果、蔬菜、肉蛋奶、谷物等，这些食物富含丰富的膳食纤维，进行科学配比，制定每周营养食谱，每周更新。
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长期以来，丽景小学食堂管理始终坚持做好食堂服务工作，以优质服务、满意服务凝心聚力，促进学校发展，为师生提供一流的服务，学校的餐厅也正在向着标准化、精致化、体系化的方向稳步迈进。
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教育是充满智慧和爱意的激励话语，引导孩子们跨越困难和障碍；教育是用心灌溉孩子们的梦想，激发他们的信心和勇气；教育就是帮助他们在成长过程中砥砺前行，最终收获那份独属于他们的成功与荣耀。
供稿、校对：
各处室 | 各课程部 | 各级部
编辑：景帅帅 张亭亭
初审：史博山 马磊磊
终审：毕德林