同堂相聚共研教，思政清风四处飘。
联合贤师传智慧，送将善念润青苗。
枫叶流丹，情满校园。为加强学校间的教学流动，深入挖掘思政课的多元魅力，提升思政教育质量，2024年11月11日，由南城县刘春莲小学数学名师工作室牵头，李建明初中语文、陈会平初中数学、尧英初中英语、张慧敏初中美术和吴雅琦小学语文六个名师工作室，汇聚一堂，携手走进近溪中小学，聚焦“同上一堂思政课”，开展名师工作室联盟“送教送研”活动。
本次活动以“思政元素巧融入 教学课堂谱新篇”为主题，采取名师课例展示、互动研讨、主题讲座的形式进行。活动前的会议由近溪小学副校长罗绍明主持，南城县教体局党委书记、局长李子明，县教育体育事业发展中心主任陈兆龙，县教体事业发展中心教研室主任刘春莲,近溪中学党支部书记、校长陈军和教研室各学科教研员出席了本次活动。
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领导致辞，共话教研
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近溪中学党支部书记、校长陈军进行开幕式致辞，他指出，本次送教送研活动正是我们在新时代背景下积极响应党的号召，落实立德树人根本任务的重要举措。南城县“1+N”名师工作室联盟作为我县教育创新的重要平台汇聚了一大批优秀的教师和资源，为今后的思政教育创新融合课程指引了方向。
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县教体事业发展中心教研室主任刘春莲指出，本次六个工作室带来的课例实现了多局跨层，将思政元素与学科巧妙的融合，探究出跨学科融合教学的路径。通过思维的碰撞，让教师领悟跨学科教学的内涵，实现多元育人。
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县教体事业发展中心主任陈兆龙指出，教研工作对提升教育质量，推动教育创新有重要作用。本次活动不仅是教学方法的交流，更是教学思想的碰撞。教育是一项系统而长期的工作，期待通过本次活动能激发教师的热情，提升教学水平，也为学生提供更丰富多元的学习体验，为学生的终身发展奠定坚实的基础。
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县教体局党委书记、局长李子明指出，本次活动形式新颖，给各学科老师提供了一个交流的平台。教育的目标是为党育人，为国育才，教育的生命线关键在于教育质量，教育的生命在于每一位老师，本次活动激发出教育的活力与潜力，希望老师们珍惜本次的学习机会，学他人之长，补己之短；深耕课堂，学以致用，向课堂要质量、要效率；老师们要“走在前，做示范，勇争先”。相信有名师工作室的引领，各学科老师的全力参与，南城的教育会更加有生命力。
教学评研，多元展示
一、刘春莲小学数学名师工作室
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王海浪老师课例展示：小学数学北师大版六年级上册《百分数的认识》
王老师在课程中精心设计了“派谁去罚点球”主题情境，让学生初步感知百分数产生的必要性和重要性，通过多方面、多层次的练习让学生丰富对这一概念的认知，让学生进一步感悟数学与生活的关系。
整个探究活动中学生经历了从实际问题抽象出百分数的过程，在情境中渗透德育，使学生感受中国人的勤劳，体会中国的飞速发展，培养学生节约意识，并让学生在操作和探索过程中体会成功的快乐。
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刘春莲主任在交流探讨阶段，倡议教师教学设计应做到认真研读教材、研读学生、研读新课标并聚焦课程主题。
邵丽霞老师为大家开展《聚焦新教材，赋能新课堂》讲座，从课标理念的落实、教材的亮点与特色、教材编排体系的变化和教学建议这四个方面为大家充分分析了北师大版2024版小学数学一年级上册新教材的内容，并鼓励数学教师们要深刻理解课标教材要求，深入了解学生身心发展状况，深度挖掘资源素材。
二、吴雅琦小学语文名师工作室
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李雪琴老师课例展示：小学语文五年级上册 《“精彩极了”和“糟糕透了”》
李老师引导学生从文本入手，梳理课文内容，在自主阅读中体会巴德父母表达爱的方式。学生通过阅读融入了自己平时对爱的感悟，并分享自己的看法和感受。同时通过指导朗读来加深理解，指导学生联系生活实际，产生情感共鸣。
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在互动研讨环节，各学校老师代表们从师生互动、重难点突破、能力培养等多方面进行了精彩的讨论。县教体事业发展中心教研室副主任、语文教研员包义平希望教师能用语文本身解语文，在推进语文要素的同时，要有大局观、整体观，要学会用对、用好教材所提供的材料。
吴雅琦老师开展了《教好语文、学好语文》讲座，从语文教学中存在的问题、语文的课文功能、语文教学要义、因文而教四部分深度解读了在大单元情境教学中的实施策略，给在座老师提供了宝贵的意见。
三、李建明初中语文名师工作室
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黄安琦老师课例展示：《回忆我的母亲》——用“还”字书写教育的精彩画卷
黄老师以“还”字一字立骨，情境导入为朱德母亲写颁奖词，设计寻“还”、品“还”、悟“还”三个教学任务，引导学生品读母亲、传承财富、歌颂美德。最后仿写颁奖词，融合多种写作手法，让朱德母亲的人物形象跃然眼前。
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陈军校长对黄老师的课给予了高度的肯定，肖建英老师也从有亮点、有深度、有效果三个方面，对黄老师的课进行了精彩的评价。
名师工作室主持人李建明老师对活动进行了总结。 他感慨教育是没有尽头的探索之旅，每个教师都有自己的教学特色和长处。他希望能够将近溪中学的朝气引入到工作室中，这种融合与交流将为教育注入新的活力。
四、陈会平初中数学名师工作室
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梅军老师课例展示：《认识方程》
梅老师结合时代背景，围绕奥运主线设置数学情境，充分调动学生的学习兴趣，引入方程模型，学生在思考、交流、分享中认识了方程、一元一次方程和方程的解。在课堂活动中，梅老师将奥运精神无形中融入课堂，激发了学生的爱国主义精神。
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互动研讨阶段，陈会平老师开展了题为《以“始”为基 行贯至终---数学教学设计与实践的思与行》的专题讲座，从对课题的理解、关于章节起始课设计的思与行、关于章节起始课实践的思与行三方面对在座的教师提供了宝贵的意见。
五、尧英初中英语名师工作室
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洪胜花老师课例展示：Unit 4 My Favorite Subject
洪老师通过生动的视频导入，开展了一系列富有趣味的互动教学活动，她带领学生操练句型，鼓励学生们积极参与讨论，分享自己最喜欢的学科。通过小组讨论和人物采访的形式，让学生在互动中感受到了不同学科的魅力。同时，也让同学们认识到，每一门学科的设置，都是为了把他们培养成为对社会有用的人才。
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与会教师们就落实新课标、新课改，提升教学理念，改进教学方法，深化教学内容，以及与学生互动等方面进行了热烈探讨。
县教体事业发展中心教研室副主任、英语教研员周玮指出，教师应学会使用直接高效的提问让学生熟练运用句型，并在分层作业设计部分给老师提供了良好的思路和建议。刘春莲主任对大家积极认真的工作态度表示赞誉。
工作室的戴莉和熊莹老师分享了语法课和活动课的教学思路，尧英老师给大家进行了专题讲座，强调了课题的重要性，表示要将“教—学—评”融合起来，并注意上课时间的分布，把握重难点，精简环节。
六、张慧敏初中美术名师工作室
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熊梓群老师课例展示：浙美版八年级上册第十课《瓷器之美》
熊老师以“青花瓷”为主题，将青花瓷的发展历史以及颜色变化作为切入点，巧妙地运用《说文解字》中对于青色的解读：“青，东方之色。”并逐步引导学生进行纹饰的排版，进一步解析本节课的重难点以及纹饰与器型的关系。耐心地观察每位学生的创作内容，一幅幅充满创意的作品逐渐成形，艺术的种子在他们心中悄然生根。
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研讨交流会上，思想火花四溅。教师们围绕“如何在教学中融入传统文化”、“如何培养学生的创新思维”等热点话题展开热烈讨论，分享经验，碰撞灵感。美术教育不仅要传授技能，更要培养学生的观察力、想象力和创造力，让学生在欣赏美、创造美的过程中，学会感受生活，热爱生活。
名师引领，为思政教育在新时代下的创新发展点明方向，也为老师们今后的学习和教学工作指明了道路。本次活动是一次极具意义的联合教研探索，中小学各科名师们携手，打破学科藩篱，深入挖掘了思政课的多元魅力，在交流与合作中探寻新路径，为提升思政教育质量、促进学生全面发展贡献了智慧与力量。
