为进一步落实立德树人根本任务，帮助一线教师深入理解新课标要求，有效实施新教材，用好新教材，进一步提升教师的专业素养，充分发挥音乐教育的育人功能，伊犁州教育教学研究室于2024年11月12日通过三个课堂云平台进行了初中音乐学科新教材课例研讨活动。本次活动由伊犁州初中音乐兼职教研员王雪梅老师主持，王老师阐明了活动的目的和意义，并对参训教师提出了殷切希望。全州初中音乐教师参与了此次活动。
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活动分两项议程，第一项议程为课例展示和评课。
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首先由霍城县初级中学王琼老师对七年级上册第三单元 学习项目一《中国音乐考古博物馆》进行课例展示。王老师精心打造了一场中国音乐考古博物馆之旅，整节课紧紧围绕“核心素养”内涵，教学思路清晰、学习目标明确、自主探究形式新颖，整堂课秉持以生为本的理念，充分调动了学生对古代音乐、古代乐器的学习和探索的积极性。娓娓道来中国古代音乐的美与意，为学生打开了一扇全新的音乐之门。
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课例展示结束后，霍城县音乐教研员吴旭老师从观学生、鉴设计、品教师、评不足四个方面对王琼老师的课进行了精彩的点评，对课堂中学生的整体参与、自主学习、小组合作、各级展示给予充分的肯定。吴老师在评课中聚焦核心素养，使大家对新课标、新教材的理念有了更清晰的认识。
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接着，由奎屯市第七中学韩雪老师对七年级上册第二单元 学习项目一《中国音乐万花筒》进行课例展示，韩老师的设计充分调动了学生的积极性，使学生切身体会到民族音乐的魅力，在小组活动中培养学生的审美感知能力、表现能力、创造能力，并促进学生由能力转化为素养，使学生在参与课堂活动的过程中达成了核心素养目标。
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课例展示后，奎屯市音乐教研员陈倩倩老师对本节课展开了有深度、有见解的评课。本节课通过老师们的深入研讨，多次打磨后逐渐成熟，课堂教学重难点突出，由浅入深、层层递进，通过项目式学习让学生掌握各地民族音乐的风格特点，并认识到民间音乐的多样性。
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第三节是尼勒克第二中学张芳莉老师执教的七年级上册第三单元学习项目一《中国音乐考古博物馆》。张老师运用自主探究、小组合作等方式，引导学生自主学习，通过听、诵、唱、奏等实践活动为载体，感受体验古曲《阳关三叠》蕴涵的情感、韵味，探寻中国古代乐器和音乐发展的脉络，培养学生创新精神和实践能力。
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尼勒克县音乐教研员乔美玉老师对本节课进行评课，张老师的课堂内容丰富、教学思路开阔、理念新颖、充分扎实，特别是针对七年级新教材项目化的学习方式，作了较好的研究和呈现，注重以学生学习为中心，聚焦核心素养，以主题任务为线索，以实践活动为载体，构建审美感知、艺术表现、实践创意的新型学习样态。
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活动第二项议程：专题讲座。
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自治区天山英才音乐名师工作室主持人、巴州音乐兼职教研员吕雪娟老师做主题为《新时代 新课程 新教材 中小学音乐教师应具备的基本能力和素养》的专题讲座。
吕老师在讲座中提到，音乐教师是美的传播者、高尚灵魂的塑造师。作为音乐教师，不仅要具备音乐艺术修养、学科知识结构、学科业务能力，还要有理论研究和教学实践能力。面对“新时代”和“新课程”，音乐教师要更新知识与技能，提升相应素质及修养，为适应新时期音乐教育发展的需要不断地充实、完善自己，使自己成为一名更为全面的、更受欢迎的音乐教师。吕老师的讲座切口小、问题聚焦、实用性强，受到老师们的一致好评。
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全州各县市初中音乐教师积极参加培训，老师们聚精会神，手中的笔不时记录下那些闪着智慧光芒的教学灵感。培训结束后，老师们围坐在一起分享交流自己的观摩心得以及教学心得，共同探讨音乐教学的新思路、新方法。大家纷纷表示此次培训使自己对七年级上册音乐新教材有了更加深入的认识，也为本地教研活动的开展提供了思路。
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教以潜心，研以致远。此次初中音乐新教材的教学研讨活动极大的促进了老师们对新课标、新教材、新课堂的深刻理解，为今后的教学工作提供了宝贵的指导与实践经验。期待伊犁州音乐教师们知新识变，乘“新”之风，扬帆再起航。
编辑：何春芳
审核：王雪梅