古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。不仅要为学生解惑，同样要为在教学过程中遇到困难的老师们解惑。为充分发挥我校骨干教师的示范、引领和辐射作用，展示我校“121教学思想”，提高课堂教学实效性，促进教育教学质量的全面提高。学校党总支决定于11月13日-11月14日开展教师“杏坛秋韵示范课”活动，旨在让老师们交流学习、取长补短、共同提高。
展示篇
马兰 八年级地理老师
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在本节课堂教学过程中，马兰老师紧紧围绕新教材和新课标，善于运用多样化的教学方法，以生动有趣的视频引起学生对本节课内容的兴趣与注意。通过新颖的北极燕鸥的迁徙路径为线索，贯穿整堂课程。同时还能以郑和下西洋为例，注重学生的情感价值观培养和综合思维的培养。并且开展了丰富多样的课堂活动，旨在引导学生自主思考与小组合作探究，课堂氛围活跃，学生们积极参与，充分体现了以学生为主体的教学理念。
娄红兵 九年级物理老师
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娄老师从生活中的实例——台灯入手，通过探讨灯光亮度可调节的原因，即滑动变阻器如何改变电路中的电阻从而影响电流，作为教学的起点。这一方法不仅有效地降低了学习的难度，还极大地激发了学生的学习兴趣和探究欲望。在教学过程中，娄老师始终围绕着这一主线，设计了一系列的教学活动，鼓励学生积极参与、动手操作、主动探究知识。注重立足学生的发展，强调学生的主体性，突出科学探究的基本理念，引导学生通过观察和实验，自主发现规律，总结知识。有助于培养学生的实践能力和创新精神，为学生的全面发展奠定坚实的基础。
董继花 九年级历史老师
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董继花老师本次授课过程中使用丰富的教学资源，帮助学生从多个角度理解一战的历史背景、战争过程及其影响。通过提问、小组讨论等形式增加课堂互动性，鼓励学生主动思考和表达自己的观点。在讲解一战的过程中，引导学生分析战争爆发的原因、各国之间的关系变化以及战争对后世的影响，有助于培养学生的历史分析能力。还能在授课中融入情感教育，激发学生珍爱和平的情感，培养正确的历史观和社会责任感。
徐晓芳 八年级生物老师
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徐晓芳老师所授的《细菌》一课通过学生拆盲盒的活动引入新课，设置环环相扣的问题，引导学生描述细菌发现史，激发学生对科学发现的兴趣；通过学生“认一认，做一做，说一说”等课堂活动，帮助学生认识细菌的结构，引导学生认识细菌的营养方式；动画展示细菌分裂过程，认识细菌的增殖方式；通过计算手上细菌数量，基于数据，引导学生关注自身卫生习惯；最后分析细菌分布广泛的原因。在阅读、讨论、分析中提升学生科学思维。
韩苗苗 九年级语文老师
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韩苗苗老师的授课，将121“激学趣，启思维”的教学思想进行充分展示。其选课有挑战，有难度，体现了教师的勇气和魄力，朗读与背诵形式多样，教学问题指向性强，授课将重难点剖析到位，对作品的当代意义和价值挖掘得比较深入，所用材料链接恰如其分，拓展有效，教师温文尔雅，教态大方，极有亲和力，眼中有学生，温暖的课堂提醒让学生有更多的学习收获。
郝萍 八年级英语老师
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郝萍老师在40分钟内展示了扎实的教学基本功和优秀的教师个人素养，与学生共同演绎了精彩的课堂。郝老师能关注学生的个体差异，根据学生的学习能力，设置分层提问，鼓励学生树立信心。郝萍老师注重知识的更新和拓展，使教学内容更加丰富和生动。揭示了Mickey Mouse背后蕴含的核心精神与美国文化。又通过音视频展示中国经典卡通代表“孙悟空”以及“花木兰”达到情感价值观的升华：We are proud of China. 强调中华文化的经典和传承中国文化的重要性。
莫剑 八年级音乐老师
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莫剑老师的课题导入以跟随民歌一起旅游的方式展开，不仅有效激发学生的学习兴趣，还能够贯穿整个课堂，让学生的课堂体验生动有趣。他能在教学过程中从音乐的节奏，旋律，音色等基本要素进行设问，有助于学生更好的分析理解音乐，并体会不同风格音乐所表达的情感。莫老师的课堂教学方法灵活多样，注重师生互动和学生参与。教师不仅通过讲解和音频播放，帮助学生理解音乐，还通过教师示范，学生练习等方法激发学生的兴趣和主动性。
牛碧涛 九年级道法老师
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牛碧涛老师所执教的《开放互动的世界》这一课，通过洞察与思考当今世界的特征，引导学生更加清晰地认识世界、走进世界，陶冶家国情怀。特点是时政与教材相融合，丰富学科内涵，构建鲜活有趣的道法课堂；内容与情境相融合，创设贴近学生生活的真实情境，通过图片对比、代购风波话题等情境，激发学生兴趣；知识与任务相融合，在情境下设计一系列探究任务，引导学生在思考探究、问题解决的过程中深度参与课堂。
学习篇
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秋风轻拂，杏叶轻摇，党员教师们以三尺讲台为舞台，挥洒智慧之光，演绎教学之妙。观摩教师们凝神倾听，时而心领神会，微微颔首；时而陷入深思，眉宇紧锁。智慧碰撞，思维交织，课堂氛围热烈而温馨。此番观摩，不仅是一次心灵的洗礼，更是一次教学技艺的升华，为来年的春天蓄势待发。
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交流篇
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课后，教师们围坐一堂，思绪如秋日流水般潺潺流淌。他们或侃侃而谈，分享听课感悟；或轻声细语，探讨教学之道。评课之中，既有对名师风采的由衷赞叹，也有对教学方法的深刻剖析。智慧的火花在交流中碰撞，教育的热情在对话中燃烧。教师们相互借鉴，取长补短，共同绘制出一幅幅绚丽多彩的教育画卷，为“杏坛秋韵”增添了无尽的诗意与魅力。
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随着最后一堂课的铃声响起，本次"杏坛秋韵"名师（党员）示范课活动圆满落幕，金秋之下，杏叶轻扬，名师风采熠熠，党员初心如炬。智慧火花碰撞，教学艺术绽放，教师们满载而归，教育之路更添芬芳。这不仅是对教育深情的告白，更是对未来希望的播种与期待。让我们携手前行，在教育的道路上，继续书写属于伊宁市十九中的辉煌篇章！
编辑：额尔登桑
校对：南海霞
审核：韩苗苗
签发：张晓丽