课堂，需要同路人的引航 ；教育，需要一群人的同行。
——感谢长垣市景贤小学送教下乡活动
育人需先育己。为了提升我校教师的教学水平，提升课堂效率，挖掘自身潜能， 2024年11月13日上午，我校邀请长垣市市直小学景贤小学岳媛、秦亚楠两位优秀老师到我校作课。两位老师通过课例展示和教育教学经验分享，以实际行动给予我校老师支持和帮助。
课堂展展风采
趣味数学课
上午9:05分，悦耳的铃声响起，岳媛老师走进我校二年级一班，执教《认识平均分》一课。送你一朵小红花，第一朵小红花送给了坐姿最端正的一位同学，立刻拉近了和学生距离，也规范了学生的课堂习惯。
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教学由小熊过生日导入，同学们齐唱生日快乐歌，随后开始思考怎样把动物们喜欢的食物分给他们。老师帮猴子🐵用分桃子🍑的教学活动，引入平均分的课题。同学们理解了平均分的含义之后，课堂逐步深入，分草莓，分饼干，分骨头……老师层层引导，先用图片让同学们理解那种分法是平均分？再用习题让同学们知道怎样进行平均分？而分萝卜的操作实践，让课堂氛围达到高潮，同学们积极讨论，小组合作，动手动脑，大胆展示。最后归于生活实践，谈平均分在生活中的运用。一节课下来，老师深入浅出，同学们积极活跃，效果良好。
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温情语文课
上午第三节，秦亚楠老师款款而来，为五年级学生讲解一篇温暖的课文《慈母情深》。秦老师的一句因为有缘而相聚，让师生之间的心理更加贴合，情感流动更加顺畅。秦老师清唱《游子吟》导入，问:《游子吟》一针一线蕴含着母爱，那么《慈母情深》的母爱藏在哪里呢？接着通过圈画重点语段，体会母亲的辛劳和作者的心酸；通过教师和作者所写片段的对比，学习反复的修辞手法；又通过快慢镜头的分析，感悟母亲伟大的形象；最后秦老师说，不管时代怎样变化，母爱不曾改变，引导学生把自己感受到的母爱，和心里话写出来，说给母亲听。本节课，秦老师，循循善诱，含情脉脉，课堂环节自然过度，细水长流。秦老师也重视朗读，老师深情泛读，学生激情诵读，在读中品，在品中悟，爱的教育在师生间生成。
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交流·对话·学习·合作
带着对两位优秀老师的感谢和这两节课的收获和问题，全体听课小学老师和两位优秀老师齐坐一堂，交流经验，互相学习，更希望两位老师答疑解惑，帮助我们进步。
两位老师首先分享了自己的课堂设计设想，随后，所有老师挨个发言，谈感受，谈收获。
我校老师们认为，两位老师对自己的课堂有深入的思考，我们还有很多的不足。在两位老师的课堂上，我们看到了课堂行为规范、看到了习惯养成、看到了对教材对课标的理解、对教学流程的把控，对学生的引导和鼓励、对教学目标重难点的突破也看到了老师们的细心耐心以及对学生核心素养的培养。
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说感谢，诉希冀
最后两位领导总结发言，教育是一条漫长的道路，需要我们不断向下扎根，持续向上生长。因此我们跨越了学校的界限，共话教育问题。
三位领导诉说对景贤小学的感谢和对本校老师的希冀。感谢景贤小学两位优秀老师的带来精彩的课堂展示；感谢两位优秀老师带来不一样的教学方法和教育经验；感谢两位优秀老师的不辞辛苦，不吝赐教。
期待我校老师继续深耕细耘，教育之心更加坚定；期待我校教师知不足，明方向，定目标；期待我校教师终身学习，练就过硬教学本领，助力学生发展。
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展望未来，我们将以更加饱满的热情，更加坚定的步伐，继续在教育的道路上探索前行。🚀让我们携手并肩，用知识的光芒照亮学生的成长之路，共同书写教育的华章！
