“教”以潜心
“研”以致思
“教而不研则浅，研而不教则空”，为进一步提高我园教师的教学水平，加强教师队伍建设，扎实推进教学质量，搭建教师之间交流与学习的平台，提高常态化教学活动质量。 我园于10月份举行教师公开课观摩活动，促进教师专业化成长。
教以热忱 研以进步
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大班组
针对大班幼儿特点，教师们突破自我、勇于创新，使教学形式活泼多样，巧妙运用多种教具，精心创设游戏情境，为幼儿营造了宽松自由的活动氛围和自主表现空间，充分调动了幼儿参与活动的积极性和主动性，呈现了一场场精彩的教学活动。
语言活动《太阳的颜色》
执教老师：卫鑫
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科学活动《2、3的分解与组合》
执教老师：田涛
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中班组
中班幼儿活泼好动，辨别是非能力增强，以具体形象思维为主，口语迅速发展。在活动中，老师们用直观形象的图片、生动有趣的语言及多样化的教学方法，为幼儿创设了直接感知、亲身体验、实际操作的活动情境，幼儿与教师积极互动，开启了一场“身心唤醒”之旅。
语言活动《秋天的颜色》
执教老师：詹园长
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科学活动《5的形成》
执教老师：查琴
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小班组
根据小班幼儿具有强烈的好奇心，模仿性强，以直觉行动思维为主的年龄特点，老师们精心准备，采用灵活多样的教学形式，丰富多彩的操作材料，充满童趣的教学语言，充分体现了以幼儿为主的游戏化教学特点。
语言活动《打电话》
执教老师：查媛圆
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科学活动《比较长短》
执教老师：占绍来
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课堂教学提质增效
公开课结束后，全体教师参与评课，参与听课的教师们从活动目标的适切性、过程的合理性、教学的游戏性、师幼互动的有效性等方面进行了交流研讨，大家畅所欲言，各抒己见，共同探寻课程的亮点和提升点。
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本次活动不仅为教师们搭建了一个实践教育理念、锻炼自己、展示才能的平台，还为全园教师提供了相互观摩学习、共同进步的机会，更激发了教师们对教学活动的积极性、主动性和创造性。从而使教师们在不断学习、不断反思、不断磨练的过程中更快地成长与进步。
“学然后知不足，教然后知困”。公开课虽然结束了，但学习永不止步！今后，我们也会不断提高课堂教学水平，推进幼儿园整体教学质量的不断提升。