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为了进一步提高教学质量，我校不断进行课堂改革，在教学实践中不断学习、借鉴、融合多种教学模型，初步形成适合我校基本情况的“L315”教学模式。这种模式注重学生学习态度、学习方法、身心投入等等的改进与加强，达到培养学生良好学习方法、提高学生自主学习能力和真正提高课堂效率的目的。
此次为进一步推进课堂教学改革，促进教师业务水平与教学能力的提高，加强教师队伍建设，蓝光中学学校领导于2024年11月14日来到各年级听课，指导并促进各年级教育教学工作扎实有效推进。
课堂纪实
高一语文吴柯老师
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高一语文张佳妮老师
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高一数学胡张凡老师
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高一数学查佳萌老师
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高二1部英语孙琳丹老师
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高二1部数学兰格格老师
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高二1部语文伍家雯老师
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高二1部数学宋卓恒老师
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高二2部历史樊渺老师
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高二2部数学赵何红老师
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高二2部生物李笑笑老师
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高二2部数学杨刚老师
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高三1部数学任小博老师
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高三1部历史阮鹏老师
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高三1部物理涂恒老师
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高三1部英语魏珍老师
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高三2部数学王晓艳老师
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高三2部英语贺永娟老师
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高三2部物理张瑞谋老师
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高三2部语文路宁利老师
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学生讲师团风采
教学是教与学的双边活动，教是为了学，是为了学生的理解、掌握、运用，课堂是教学的主阵地，是学生知识掌握的主要途径，但课堂的主体是学生，教师仅仅应该起到引导、指导、点拨的作用，应该充分发挥学生学习的主动性和积极性。因此我校每个班级里都成立了学生讲师团。
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此次公开课活动中，学生讲师团成员们在讲课时表现非凡。他们拥有良好的情态，自信大方又亲和力十足。用语简洁明了，每一句话都精准地传达知识要点，没有丝毫冗余。讲课思路清晰，从开场引入、知识讲解到最后的总结归纳，层层递进，有条不紊，带领听众轻松畅游在知识的海洋。
学校领导及各科教师参与听课
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各位老师听课热情也很高，用心做好听课记录，细心观察教学中的每一个环节。互相虚心学习授课教师的闪光点，认真批注教学过程中存在的不足，取长补短，以此不断提高自己的教学水平。
评课
每节课后的评课环节，全体听课教师积极参与，交流研讨、共同打磨。大家畅所欲言，积极发表自己看法和见解，评课领导肯定授课教师优点的同时也提出了授课过程中存在的不足，并有针对性的提出合理化的改进措施。
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领导现场检查课堂效果
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课后领导在学生中作问卷调查
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教师们也将此次活动作为自己素质提升的一大契机，以饱满的精神状态积极备课，认真揣摩所选教材中蕴含的教育思想，积极探索教法，精心设计教案。
花儿因其怒放，展示了最绚丽的娇艳；生命因其怒放，呈现了最精彩的篇章。此次公开课的开展，既为青年教师搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的机会，也为其他教师创设了观摩学习、博采众长、研讨交流的互动平台。相信接下来蓝光中学的教师们将在学习和进步中肆意奔跑，砥砺奋进。