聚焦核心素养   赋能高效课堂——伊犁州中小学体育与健康课例研讨活动

       本次活动旨在:为区域体育教师搭建学习交流的提升平台，形成良好的教研氛围。充分发挥骨干教师示范引领作用，逐步完善“学、 练、赛、评”一体化的体育新课堂。

       参加本次活动的有:自治区“天山英才”张忠玲名师工作室全体成员、伊犁州各县市中小学体育与健康专兼职教研员、教研组长、县级 及以上骨干教师。

      霍城县三道河中心校的沙晓燕老师，带来的《跳跃与游戏》让学生在学中玩、玩中练，使学生能在体育游戏活动中激发学生的学习兴趣及探索的求知欲。

       伊宁市第24小教师张艳，所授《篮球-运球技术组合与运用》。本节课以教师为主导，学生为主体的主线进行教学，通过运用多种形式的练习手段与方法，由易到难，从简到繁，层层深入，以活动和游戏为载体，充分激发学生运动参与的兴趣，使学生在活动过程中掌握行进间运球的知识和技能。同时培养了学生集体合作的精神。

      刘强，伊宁市第14小学教师，天山英才成员。刘老师的《足球运球过人射门组合与应用》一课，整个教学过程流畅、教学手段丰富、教学效果良好，通过脚外侧、正内侧、正脚背运球等形式让学生亲身体验加深印象。

       许海芸，伊宁市第30小许教师，天山英才成员。许老师的《足球运球过人射门组合与运用》在课堂上采用了多种教学方法，让学生在实践中学习和掌握技术，提高了学生的参与度和学习兴趣。注重学生的自主学习和探究，鼓励学生发现问题、解决问题，培养了学生的自主学习能力‌。

       刘金红，伊宁市第19 小学教师，市级工作室骨干成员。刘老师带来的《田径--折返跑系列赛》展现出了极高的专业素养和教学热情。课程结构清晰，从折返跑的基本技巧讲解到实战模拟，层次分明，循序渐进。

       何春梅，  伊宁市第1小学教师，州级教学能手、州级兼职教研员。何老师带来的《篮球-传接球组合技术运用及体能练习》课程紧扣篮球运动的实战需求，通过多样化的练习方法，帮助学生掌握了传接球组合技术的精髓，同时提升了学生的体能素质。

     许文华， 巩留县城南中学教师，县级兼职教研员。许老师所授的是《篮球运球与传接球技术的组合与运用》。本次篮球课程中，刘老师关于运球与传接球技术的组合运用讲解得非常详细且实用。学生通过不同传接球组合练习，熟练掌握传接球技术

      王海东，霍城县瞻德中学教师，所授《体操技巧：男头手倒立女肩肘倒立》。王海东老师准备充分，教学内容安排合理，条理清晰，层次分明，能够很好地体现出体操技巧教学的专业性和针对性。 

       龙涛涛，新源县第六中学教师。龙老师在《少年拳二套及体能练习》展现出了高度的专业素养和教学热情，成功地将武术文化与体能训练相结合，为学生们带来了一堂既充实又富有挑战性的体育课程。

       焦太永，察布查尔县城东实验中学教师，焦老师的《足球直线运球与斜传直插二过一组合》一课以足球运球游戏为主题，在课堂中贯穿体育运动理念，以趣味性活动激发学生的运动兴趣。

       张文涛，奎屯市第十中学教师，张老师的《立定跳远与发展跳跃能力》以立定跳远为主，辅之以多种跳跃能力的拓展练习，内容丰富且循序渐进，充分发展了学生的跳跃能力。

        杨陶然， 巩留县教研室成员。杨老师《足球鞋穿直插二过一战术及体能练习》一课通过自主学练式教学促进学生主动思考，积极探索体验，完善基本技术，灵活运用局部战术。

      闫志华， 伊宁市第九中学教师，天山英才工作室成员。闫老师的《七年级蹲踞式起跑和加速跑基本技术与组合技术》一课通过蹲踞式起跑和加速跑的训练，提高学生的爆发力和速度，增强下肢力量，学生能够熟练运用蹲踞式起跑和加速跑技术，展现出良好的体能和竞技状态。

       南京中华中学附属初级中学副校长徐萍带来的讲座《重塑体育课堂的路径与创意教学探索》从单纯技能掌握向提升综合素养、培养运动习惯等多元目标转变，关注学生身心健康、团队协作及体育精神培育，引入项目式学习，让学生围绕体育项目深度参与策划、实施；开展分层教学，满足不同水平学生需求。突破传统教室局限，打造线上线下混合式体育课堂，利用虚拟现实等技术模拟运动场景辅助教学进行了详细阐述

      伊宁市第28中副校长唐超带来的《新课标背景下体育育人功能探析》讲座:丰富体育活动让学生动起来，增强体质，同时释放学习等方面压力。体育课堂及赛事遵循规则，能引导学生养成遵守规则的意识，培养公平竞争观念，并且面对输赢可塑造正确的价值观。不同体育项目能给学生提供展现自我的平台，鼓励其挖掘潜能、发展兴趣，培养勇敢、坚毅、乐观等积极个性品质。

      韩亮， 州级教学能手，天山英才工作室成员。韩亮带来的《多种练习方式发展有氧耐力》是一堂体能课，运用丰富的练习方法给同学们上了一堂别开生面的体能课。本次教学不仅让学生增强了身体素质，同时还增强了学生的爱国热情。 

      李建兵， 霍城县江苏中学教师。李老师所授的《排球：正面双手垫球及体能练习》一课，科学合理地优化了每一环节教学结构和时间分配，教学过程非常清晰，并突出了重点环节,真正体现了教学的“双主性”和“实效性”。

     康小学， 巩留县高级中学骨干教师。康老师的《足球脚内侧传接球游戏及体能练习》一课通过游戏和球性练习来做准备活动，活跃了课堂气氛，调动了学生的积极性，让学生在一种宽松和谐环境中学习，有利于发挥学生的自主性。

       臧耀先，来自奎屯市教育局，州级教学能手。藏老师的《篮球运传球二攻一战术》一课通过战术板，给学生讲了二攻一战术，让学生更直观的了解此战术的运用。随后组织学生运用所学开展教学比赛，让学生学以致用。

      李星， 伊宁市第三中学教师，州级教学能手。李老师的《田径:途中跑级体能练习》一课，运用多样化的练习方式和丰富的语言鼓励学生积极练习，基本部分时，教师用生动有感染力的语言不断给学生灌输所学技术动作。技术方面反复多次练习，达到了新课标里的“勤练”目标。

       周翔，伊宁市第八中学教师。周老师的《篮球传切配合及体能练习》一课体现了素质教育“键康第一”教学思想，他针对高中学生的认知规律和身心特点，课堂上营造了和谐、互动、探究、创新良好的学习情境和氛围。

      各位专家在每位老师课后都给予了点评，6位老师课堂整体较好，各环节设置紧密联系。但大家都有一个共性：老师最终的目标就是要落实到学生，学生才是我们课堂的主体，要让学生上一堂既能出汗又能感到愉快的体育课。

      中国教育学会体育与卫生分会副理事长赵永忠开展《把握课程标准 聚焦课堂教学》的讲座。着重解读了什么是学科核心素养？体育学科核心素养的构成要素有哪些？说到：在教学工作中一定要给学生创设复杂的运动情景；注重每节课的体能练习；最后一定要落实“教会、勤练、常赛”尤其是“勤练”。赵老师用通俗易懂的语言为各位老师深刻解读了课标，并对课标有了全新的认识。

       自治区“天山英才”张忠玲工作室主持人张忠玲对本次活动进行了总结:伊犁州各县市对本次活动举办非常的重视。每一位执教教师的课例都是经过精心打磨，精益求精，有利于促进学生核心素养的形成和长远的发展。教学内容多元化。希望每一位体育老师为伊犁州的体育教学改革和发展贡献一份力量。最后张忠玲老师对体育老师们说，体育是世界上最好的教育，我们庆幸我们选择了最好的职业，让自己健康，让家人健康，让学生健康，让我们的社会健康，让我们携起手来，用实际行动改变学校体育生态。