垫江牡丹樱花世界“以非遗为韵，感文化之美”璧山高新小学6年级1班研学活动

  垫江牡丹樱花世界中小学社会实践教育基地（市级），位于垫江县新民镇，国家级4A级景区，距主城170KM，垫江高铁站14KM.交通便捷。基地总面积9000亩，花卉区种植观赏牡丹100余种、名贵樱花40余种，郁金香、香水百合、月季等50余种；另有大型室内植物园、牡丹文化博览园、石磨豆花小镇、梦幻岛、亲水乐园、大草坪等游乐功能区。基地融合石磨豆花小镇，打造“宋韵街市”文化特色课程体系；宋韵点茶、插花、蹴鞠、桃林诗画、射箭、投壶课程、交子拓印等，结合当地非遗文化，开设大石竹编、垫江石磨豆花地方特色课程；融合古法科技创新，开设榫卯美学、水车奥秘、交子拓印等科技与创新课程；利用景区花卉资源，开设小花匠等劳动课程。

  课程介绍：百人战鼓顾名思义就是100人同时挑战的项目。直径1.3m*宽0.5m的大鼓周边连接了100根的绳子，要求100名团队成员围着鼓每人拉着1根绳子末端，然后团队合作控制鼓的颠伏荡起皮球。在活动中可以尽情释放自己的激情和能量，感受到团队的力量。

  课程目的：在活动中可以尽情释放自己的激情和能量，感受到团队的力量；每个人都能够找到自己的位置，发挥自己的特长，让整个团队更加完美无缺；在活动中，还能学会如何与他人合作，如何有效地沟通和协调，锻炼和提升自己团队能力。

课程介绍：拓印是一种古老的印刷术，发明于东汉汉灵带时期。拓印是对雕刻的或石刻的表面的手工复制品，其方法是将一张纸紧紧覆盖在作品上，用黑色或彩色材料拓印。传统的拓印材料是宣纸和一种叫拓印蜡的块状黑色材料。同学们通过交子拓印课程，了解中国的货币发展历史、钱币的兑换方式。

  课程目标：了解交子作为最早纸币的历史渊源；学习了解宋代商业的发展文化；了解印刷技术的历史发展；体验交子印刷的手法。

  课程介绍：茶文化在我国的历史悠久，兴于唐而盛于宋。宋代点茶在中国茶道史上具有极其重要的地位。点茶是宋代斗茶所用的方法，茶人自己饮用亦用此法。通过点茶课程，学生从中了解学习茶艺文化，感受中华茶文化的魅力。

  课程目标：了解禅茶的历史背景、文化内涵和重要性；学习禅茶的基本过程和技巧；培养学生的观察力、沟通能力和团队合作意识；培养学生对传统文化的兴趣和保护意识。

  课程介绍：素质乐园打造具有冒险体验和探险性质的游乐设施，设置二十大多个挑战项目，丛林穿越、儿童攀岩、多人秋干、趣味滑道，独木桥等主要设施。学生通过体验，表现自我、快乐运动。

  课程目的：在素质乐园练中，学生不仅能得到如；身体的协调能力、平衡能力等体身体素质方面的锻炼，通过“丛林穿越”、“儿童攀岩”等项目还能对学生心理素质发出提出挑战。

  课程介绍：“一山牡丹红，百里米粮仓，千年耕读史，万家豆花香”，垫江县被中国烹饪协会授予“中国石磨豆花美食之乡”。垫江石磨豆花课程，让学生了解垫江的特色美食，学习垫江豆花制作过程，传承非物质文化遗产。

  课程目标：学生了解石磨豆花的发展历史；通过动手体验：推豆子—煮豆浆—滤豆渣—再加热—点卤水，了解传统制作豆花的手法。

  课程介绍：极限飞盘运动融合了橄榄球、足球、篮球等运动特色，是一项无身体碰撞的对抗型竞技运动，兼具观赏性和运动性，能达到锻炼身体和减压放松的效果。

  课程目的：学生在飞盘分组训练中，能锻炼团队协作能力，提升团队合作意识和沟通协调能力；在飞盘比赛，体验运动的乐趣杯竞争精神。

  课程介绍：足球发源于中国齐国时期。“蹴”代表用脚踢，鞠表示皮制足球，蹴鞠是现代足球的原型，历史源远而流长。宋韵跡鞠课程，通过蹴鞠让学生了解蹴鞠的发源与历史脉络。通过教学，学生分组比赛，踢过风流眼，进行竞技体验。

  课程目的：通过蹴鞠课程让学生们感受到古代人对于蹴鞠的喜爱和蹴鞠的演变过程，亲身感受到了宋文化的魅力和蹴鞠文化之美；参与体验活动，射门、传球和技巧训练等，让孩子们体验到足球运动的快乐以及竞技体育精神，更深切地体会到古代先贤们的智慧。

  课程介绍：“步步惊心”是一种高空吊桥，也是一项刺激项目，四周无护栏，学生体验需将保险绳索绑在身上，脚踏板之间的间隙最窄50cm，最宽处120cm，间隙下方为“万丈深渊”，学生走在随时会踩空的悬崖梯子上，脚下步步惊心。

  课程目的：步步惊心高空桥，同学们在安全保护下，漫步在高空栈道上，挑战自我，让同学们在课堂之外不断扩宽视野，培养了同学们的信心与勇气，在实践中不断地突破自己。