班级文化是师生共同创造的精神财富，是一个班级的灵魂与生命，也是校园文化的重要组成部分。 11月中旬，昆明市白沙河中学校组织全校各班积极开展了“环境育学子 ，文化伴成长”——2024年班级环境创设活动。活动充分发挥了环境的育人作用，班级的文化特色在这里得到彰显。让我们一起来看看吧！
删除
走进教室，你会发现在老师和同学们的共同努力下营造出一个个主体鲜明、色彩和谐的班级文化氛围。从弘扬传统文化、制作扎染，到赞美家乡、追逐星光、歌颂祖国……师生们的智慧把教室的每一个的角落“点燃”。
弘扬传统文化——我来讲
删除
非遗传承我会做——扎染
删除
删除
删除
删除
删除
“大美云南，民族之乡”——我的家乡我来赞
删除
删除
删除
删除
“相信自己——最美年华，做最好的自己”
删除
“追随光 靠近光、成为光、散发光” ——
做自己的光
删除
“向着光、追逐光、成为光”——我们都是追光者
删除
删除
删除
“仰望星空，脚踏实地，唯有努力青春才更有意义。”
删除
删除
删除
“星澜壮阔 翱翔太空”——每颗星都将为你而闪烁
删除
删除
班级文化的创建不仅美化了学生的学习环境，也增强了班级凝聚力，锻炼了学生的动手能力和审美创造能力。
删除
删除
“不忘初心跟党走 同心共筑中国梦”——我的祖国我来歌颂
删除
删除
铭记历史 振兴中华——吾辈当自强
删除
删除
笔墨山河
删除
悦运动 越快乐
删除
删除
我的班级我来介绍
删除
删除
删除
删除
删除
删除
删除
删除
通过本次班级环境创设活动，教室里每一面墙都被赋予了自己的语言，班级的文化特色在这里得到彰显。它不仅是一面墙，更是让其他人了解这个班集体的窗口！这些充满魅力的班级文化环境，不仅是美的享受，更是一种教育资源。以无声的语言传递着积极向上的价值观和人生态度，影响着学生们的思想和行为。我们相信昆明市白沙河中学校的孩子们在这样的氛围中，一定能够更好地学习、成长，培养出良好的品德和素养，做一个积极向上的好少年！
编辑：李艾
图片、视频：李艾、王崎欣
一审：寸丽蓉
二审：陈亚玲
终审：金薇
