在音乐的奇妙世界里，创新是开启更美妙教学体验的钥匙。2024年11月15日，一场别开生面的以人音版五年级上册《外婆的澎湖湾》为例的竖笛在音乐教学中创新应用课题研讨课活动圆满举行，让我们一同走进这场音乐盛宴，感受其中的独特魅力吧！
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✨活动开场，满怀期待✨
活动当天，音乐教室里弥漫着浓浓的期待氛围。老师们齐聚一堂，同学们也个个精神饱满，都在等待着这堂与众不同的音乐课拉开帷幕。此次研讨课旨在探索竖笛如何在音乐教学中发挥出更具创新性的作用，以提升学生对音乐的感知与理解，而《外婆的澎湖湾》这首经典歌曲无疑是绝佳的教学素材。
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🎶课例展示，竖笛添彩🎶
随着上课铃声响起，授课老师面带微笑走上台，方老师先是巧妙地运用竖笛，吹奏出了《外婆的澎湖湾》那熟悉而动人的旋律，清脆的笛声瞬间吸引了同学们的注意力，老师将同学们分成小组，每个小组发放一支竖笛，并耐心地指导同学们如何用竖笛吹奏出歌曲的简谱片段。在小组练习过程中，教室里笛声此起彼伏，交织成一片独特的音乐画卷。有的小组配合默契，已经能较为流畅地吹奏出一小段旋律；有的小组则在不断尝试中，互相鼓励、互相帮助。
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当各个小组依次上台展示他们用竖笛吹奏的成果时，那稚嫩却充满热情的笛声赢得了台下阵阵掌声。通过竖笛的实际吹奏，同学们对《外婆的澎湖湾》的旋律有了更深刻的感受。
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🌟创新亮点，精彩纷呈🌟
这堂研讨课的创新之处可不止于此哦。在竖笛教学环节，老师还别出心裁地设计了“竖笛变奏”游戏。老师先示范如何通过改变吹奏的节奏、力度等方式，让《外婆的澎湖湾》的旋律呈现出不同的风格。比如，加快节奏时，旋律变得更加欢快活泼，仿佛是孩子们在澎湖湾边尽情嬉戏的场景；而减慢节奏并加大力度时，旋律则透出一种深沉的情感，方老师还将竖笛与多媒体资源相结合。在同学们吹奏竖笛的同时，播放着《外婆的澎湖湾》的原版歌曲视频，让同学们既能听到自己吹奏的声音，又能看到歌曲所描绘的美丽画面，实现了视听的完美结合。这种多感官的刺激，进一步加深了同学们对歌曲的理解和喜爱。
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🎉活动总结，收获满满🎉
在活动的最后，主持老师对本次研讨课活动进行了总结。他强调了竖笛在音乐教学中创新应用的重要性，指出通过这样的方式能够让学生更加深入地理解音乐、热爱音乐，同时也能提升他们的音乐素养和综合能力。
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这场以人音版五年级上册《外婆的澎湖湾》为例的竖笛在音乐教学中创新应用课题研讨课活动，无疑为我们的音乐教学之路点亮了一盏明灯，让我们期待在未来的音乐课堂里，能有更多这样精彩的创新实践！
本篇由2023年市级基础教育一般课题《竖笛在小学音乐教学中的创新实践研究》课题组周柯梦供稿。
编辑：周柯梦
供图：朱诗逸
初审：方琪 罗阳
复审：万素瑜 徐婷
