2024-2025学年

东凯中学半日教研例会

（七）

11月11日下午语文组在撷英楼中段三楼历史功能教室进行了本周教研。下午第一节课，全组一起听取了七年级九班侯海霞老师执教的《狼》一课。第二节课进行了评课。本节课环节完整，环环相扣，课堂内容丰富的同时又井井有条；注重朗读训练，形式多样，自由读、小组读、个人展示读、无标点断句读；注重文言实虚词的归纳总结。会后老师们分享了对这节课的听课感悟。另外本次教研会上讨论了思维导图在课堂小结中的使用；进一步规范课堂，关注后三排学生，关注上课注意力、小动作、打瞌睡等情况，及时提醒。会上安排了狄爱灵和马鸿岩两位老师参加周二全市书香校园建设工作现场会，安排李沙娜老师参加周四全市优秀作业设计展示会，并带作业资料现场展示。另外还通知了校本课程结课时间，做好过程性资料总结归纳整理，安排期中考试出题老师把握好试卷难度，并且做好试卷规范。最后各备课组集体备课，六年级张鸿杰《宇宙生命之谜》七年级马鸿岩《回忆我的母亲》八年级王云静《周亚夫军细柳》九年级刘巍《唐雎不辱使命》。

11月12号下午，数学组全体老师在历史教室召开了本组的教研会议，共有以下几个议程:①传达校教研会议要求，学历案，思维导图，校本课程结课，期中考试11.18-11.19 ②下午第一节课，韩晓玉老师在九年级一班讲授《不等式与不等式组》的复习课，全体数学老师听课。第二节课在历史教室进行评课，孙老师从学情和学科两个方面进行了点评③六七年级探索用思维导图整理知识点，八九年级探索用思维导图整理考点和题型④下周期中考试，人人公开课暂停⑤备课组思考:如何有效纠错⑥各备课组集备，安排本周的学习任务，统一教学进度，统一作业，准备周测和周末作业。

11月14日英语组全体成员进行本周教研活动。1.强调教学常规，教室占位以及管理课堂问题，备课组随时集体教研2.强调六七年级衡水体书写，八年级阅读，注重培养学生的英语能力。九年级研究中考真题，四个备课组及时检测学习内容。准备好期中考试复习3.规范青年教师听课。每周做到2+1 5.六七年级的校本课程，做好考勤。4.毕业班制作并且使用学历案。5.各备课组分开进行集体备课，讨论教学中出现的问题。备占期中考试。6.准备下周四四个备课组赛课。

2024年11月11号，物理组全体老师进行本周教研活动，一、进行期中考试命题追踪，要求出题老师降低试题难度，审题老师认真审题，按时高质量完成时提出题。二、教师远程研修提醒。三、校本课程结课准备，让学生做好作品呈现，以小制作、画图等方式，并进行作品表彰。四、学历案模式讨论，全组成员提意见，共同确定物理课程的学历案模板，并在九年级全面铺开使用。按照每人一节新课一节复习课的任务进行分配，全力支持九年级的备考工作。五、进行集体备课，考前一周停止新课，重点进行习题处理与复习整理。八年级利用习题小页对前三章知识进行总结回顾，九年级精选习题，重点题型多练多想。

11月11日化学组正常进行教研活动，第一项，先听取包主任的人人公开课，本节课为新受课《分子原子与离子》，模块清晰，内容丰富，板书清晰有效，学生对本节课的重点能一目了然，题目巩固及时，对于出错较多的题目，能够细致讲解，课后组内老师积极评课，发现本节课的几点不足:给学生留白的时间较少，组内同学交流讨论的环节不够丰富，学生元素符号掌握情况不好，需要进一步夯实，第二项，集体备课，明确本周的教学进度，根据班级进度与特点，任课教师适当增加复习，以备期中考试，第三项，就期中考试出题注意事宜进一步明确，审题人积极审题，从基础排版，标题，难易程度等方面做好把控，确保好质量无误出题，第四项，九年级就学历案的编制做进一步讨论，组内老师共商共计，结合九年级学情，适当增加模块，确保学历案有效落地。

本周三下午，历史组在撷英楼历史功能教室进行本周历史组教研。第一，传达会议内容。第二、本周三下午第一节，侯志康老师在7.2班进行人人公开课讲课，历史组全体教师参与听课，并于第二节参与评课，从讲课思路、课程设计、图文资料使用、师生互动等方面进行评课，认为在思维导图对于历史复习课中进行有效复习能够起到很好推动作用。第三、继续推进思维导图在历史课堂复习教学中的应用，利用集体备课时间汇总和检查思维导图的推进和应用情况。年级备课组就思维导图应用进行经验分享，单元思维导图构建中依然存在不足，需要继续改进学习。复习课思维导图学习和应用仍需加强部分学生对于思维导图依然存在不理解情况。需要在接下来加强讲解和督促第四、汇总各年级备课组教学进度教学进度按照计划稳步推进，本周八年级历史备课组，围绕期中考试，进行世界历史第二册前17课复习。六七年级围绕期中考试范围进行复习，学生基础知识掌握扎实，思维导图在课堂应用效果明显。第五、各年级备课组进行集体备课，并针对出现的问题集体讨论答疑解惑。

本周四，地理组在撷英楼楼地理功能教室开展了本组半日教研，教研内容供以下几项：第一项，各备课组推进集中考试复习工作，切实夯实基础，狠抓落实。第二项，各备课组推进思维导图作业，让每个学生都尝试绘制思维导图。第三项，整改本组的学历案模板，将新授课中自主学习的部分改为章节框架，分配本组学历案研制任务，每个教师利用两周时间制作两节的学历案，供课堂使用，做到环环相扣，切实可用。第四项，各备课组集体备课，六年级刘亿主备《降水的变化与分布》，七年级刘雪冰主备《白山黑水-东北三省》。

11月12日道法进行了本周的教研活动。

1.人人公开课开展情况：李夏馨老师8.6班进行人人公开课，本节课为复习课，夏馨老师充分利用思维导图带领学生进行复习，学生课堂掌握扎实，教室把控课堂能力强。

2.思维导图推进情况：各备课组复习课中过程中要树立思维导图意识，有单元整体意识。六七年级再次规范思维导图作业

3.课堂学生管理情况：本周丁金山老师从“课堂管理——学生纪律”方面进行课堂管理的汇报的，大家就课堂管理如何加强纪律管理进行探讨。

4.毕业班（或毕业学科）工作开展情况：九年级上册完成。期中考试完成后开始九下内容，九学历案的如何高效使用进行讨论。

5.期中考试命题范围和命题人的确定，要求大家按时交题，带领大家重新再次梳理命题要求。

6.特色工作开展情况：就作业检查问题总结汇总，强调注意事项。①各备课组作业必须统一②六七年级推进思维导图作业。

11月11日，音乐组召开了本周教研组例会。会议第一项，传达学校会议要求。继续教育培训截止到本月30日；本周三全体音乐组教师在景苑学校参加作业设计观摩活动；荐书活动。会议第二项，讨论元旦联欢学生节目：音乐社团两个节目，七年级课桌舞、女团舞；六年级相声、四手联弹、吉他弹唱；节目形式及人员基本确定，本周调度学生自主练习。会议第三项，张婷老师人人公开课《采花》。会议第四项，张婷汇报课堂管理的艺术。结合教学案例从如何运用灵活的教学方法进行研讨，采用游戏化、小组合作、项目式教学方法，利用现代信息技术，将不同文化背景下的音乐作品引入课堂。

本周一上午八点半体育组进行了集体教研，主要针对八年级课堂管理再次就行总结，对于体育区域教研郑双飞老师的立定跳远的集体备课进行了讨论，并对于本周在育才学校进行的名师公开课进行了人员参加安排。

11月11日上午，美术组在撷英楼音体美办公室进行了集体教研。

1、集体备课情况：本周尚兴杰老师备课七年级第三单元《藏书印》，本课通过多藏书印的学习，了解藏书印的发展历程及丰富的文化内涵。2、人人公开课开展情况：本周美术组未进行人人公开课；3、课堂学生管理情况：本周六七年级美术课分别为泥塑进行彩绘与藏书印绘画课程，学生积极性高，材料准备相对齐全，关于课堂纪律问题，六年级相对七年级纪律要好，七年级需要在课中对纪律进行强调。4.特色工作开展情况：本周“传承”主题活动在周一升旗仪式对获奖班级及个人进行宣读，六七年级分别在点评时间进行颁奖；对于元旦书画展展出形式进行了初期讨论，初步将展览地点定在二期东门厅，展出形式书画作品挑选优秀作品进行代表性装裱，其他作品将进一步讨论展出形式。

11月11日上午，信息组全体教师赴东营市实验中学参加了第三次区域教研联盟活动。活动主要包括经验分享和交流研讨两个环节。经验分享环节中，五位教师分别进行了专题报告：姚红艳（东营市实验中学）展示了《数据处理与分析大单元教学项目》，王真真（东营市实验中学）分享了《智能智造社团建设经验》，康针针（胜利第四中学）探讨了《新课标背景下如何提高学生的计算思维》，杨君星（东凯中学）介绍了《以学为中心:微课设计与制作的创新实践》，万班（东营市实验中学）分享了《信息学奥赛编程社团经验》。交流研讨环节中，教师们就各自的经验和困惑进行了深入交流，共同探讨了提升教学质量的方法和策略。此次活动不仅促进了教师间的交流合作，也为今后的教学工作提供了宝贵的经验和启示。