为促进我区劳动学科教师深入研究课程标准，切实把课程理念和课程目标落实到课堂教学中，提高教学水平，助力我区基础教育高质量发展，根据《霞山区中小学教研共同体三年行动方案(2024-2026年)》《广东省基础教育教研基地项目建设实施办法(试行)》等文件精神，霞山区教师发展中心、广东省基础教育教研基地(霞山区)、霞山区中小学教研共同体第五组各成员校围绕“贯彻新课标，跨学科融合，建设新课堂”联合开展“五育并举，以‘劳'树德”的教学实践与探索教研活动。本次活动聚集了：湛江市第二十小学、湛江市第二十二小学、湛江市第十一小学、湛江江市第六中学、湛江江市第十二中学、启明学校、少林学校、湛江市第二十九中学共8所学校，开启了一场教研成长之旅。
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湛江市第二十九中学活动会场
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环节一： 活动致辞
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湛江市霞山区教师发展中心主任黄颖开场致辞
黄颖主任在致辞中强调了本次教研活动的意义，勉励老师们以本次教研活动为契机，充分展现才华，分享经验，为教研共同体各成员学校的教育教学质量的提升作出努力。黄颖主任的发言为活动拉开了序幕。
环节⼆： 课例观摩
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湛江市第⼆⼗九中学黎晓玲老师带来课例：《变废为宝，创意手工制作》。这节课巧用视频和学⽣现场采访，生生互动，师生互动，学生在活动中探究、学习，气氛活跃，做到了大家积极参与、认真制作。
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湛江市第⼆⼗九中学吴志振老师带来课例：《探索神秘的造纸术——行动课：装饰纸张》。这节课运用了AI合成技术带来了一场古今对话，引发学生思考和激发兴趣，课堂氛围活跃，增强了学生的团队协作能力。
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学生积极参与，课堂气氛活跃
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学生作品展示
环节三： 评课与讨论交流
精彩的课堂结束后，教研共同体第五组各成员学校的老师们进行了评课。老师们充分肯定和高度赞扬了本次活动课程展现的教学智慧，并提出了诚恳的建议。每一个发言都是智慧与专业的结晶，相信不止是授课老师深受启发，在座的每一位老师也都获益良多。
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评课交流，各抒己见
环节四： 研讨总结
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霞山区教师发展中心陈宇婕教研员对为本次联合教研活动作活动总结。陈宇婕教研员对两位老师课堂上的仪态和教学设计给予了肯定，并对两位老师提出了宝贵意见：第一，创设情景可以基于学生的真实情景，创设大情境，增加劳动驱动性，例如参赛驱动等。第二，给学生多一点展示机会，增强学生的成就感，同时注意劳动习惯与品质的培养，展示完需要及时收拾好桌面。第三，把课堂还给学生，允许学生错误生成，老师可适当引导或者学生纠错，让学生自己体验。陈宇婕教研员让研讨人员受益匪浅，勉励大家共同努力，一同成长！
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教研东风吹开教育繁花。在“贯彻新课标，跨学科融合，建设新课堂”的方向指引下，教研共同体第五组全体劳动教师砥砺深耕，笃行不怠，共研共学，齐步前进！
在教研共同体活动取得圆满成功的同时，第二十九中学的录播室也正在上演着一场有趣的劳动课竞赛活动。一起来感受一下桥梁的建筑之美和那坚韧不屈的“红船精神”。
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湛江市第⼆⼗九中学贺梦帆老师带来课例：《搭桥梁，筑梦想》。这节课通过观察湛江海湾大桥，培养学生的观察力和分析能力。并通过小组合作搭建桥梁，培养学生的团队合作精神和沟通能力。激发学生对桥梁工程的兴趣和热爱，培养学生的科学素养和工程意识。
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湛江市第⼆⼗九中学蔡新怡老师带来课例：《弘扬红船精神，涵养劳动品格》。这节课以黏土和彩绘作为核心载体，通过对红船往事及“红船精神”的介绍，引导学生在实践中体会红船精神的价值，把红船精神的劳动潘品格根植于“力行”之中。
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学生作品展示
课堂上同学们积极动作，踊跃参与活动，乐于分享自己的想法，活跃的氛围同时感染着在场的每一位老师，大概这就是寓乐于教的具体体现吧，而教育的故事还在继续。。。。。。
文字：陈蕾燕
照片：林海惠、黄小玲、伍紫萱、孙倩
审核：陈雪青