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科学实验对孩子的好处：
1、可以培养动手能力，这个不用说太多，每个科学实验都是需要动手来做的，不是纯知识，也不用记公式，做了就懂。比如看到我文章的图片，会思考自己如何动手做出来，并且即使做出来，有成功也会有失败。成功了固然可喜，失败了也会寻找原因。
2、可以培养动脑能力，在做的过程中会有思考的过程。在大人看来非常简单的实验，小朋友们还会做失败，为什么呢？那是因为大人多多少少都是有些基本常识的，小孩子生下来可能第一次见过，第一次做，失败是非常正常的。在不断走向成功的过程中，会有很多思考过程，都是一点一滴尝试摸索出来的。
3、可以培养思维能力，同样一个实验，孩子做出来的步骤肯定不一样。在做的过程中，他们会不断思索不同的做法，这个就是举一反三的思维方式。反而大人们做的时候却中规中矩，没啥大的创新。与其买磁力片玩具、乐高玩具，还不如做点实验实在。
4、可以作为学校课程的补充，提高孩子的综合能力。学校是纯知识灌输，然后拿考试来检验吸收消化情况，最终培养了一大批考试机器、哑巴英语。既然学校不开设科学课，作为家长也应该自己努力一点，让孩子做做科学小实验，放松心情。
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探究活动一《可拼搭机器人》
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1通过利用现代电子设备，自主拼搭，初步尝试设计简单的操作，控制机器人的运动路径。
2通过设计与实现机器人按照路径行动，增强幼儿的解决问题的能力与逻辑能力。
材料玩法
1教师引导幼儿观察材料，尝试用智能终端操作机器人。
2教师引导幼儿合作尝试为材料制定运作顺序，并且通过操作，完成自己的设计。
3探究后教师提醒幼儿可以独立或合作收拾整理，并把材料归位。
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探究活动二《神笔马良—眼镜》
用3D打印笔制作眼镜。
材料玩法
1先将眼镜的各部件在轮廓线底纸上画出来。
2用画线条的方式填满轮廓。
3将各部件组装在一起。
4一副漂亮的眼镜就完成啦！
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探究活动三《漂亮的花朵》
用3D打印笔制作花朵🌺。
材料玩法
1将花朵🌺的各部件在轮廓线上画出来。
2用画线条的方式填满轮廓。
3将各部件组装在一起。
4一只漂亮的花朵🌺就完成啦！
探究活动四《各种各样的望远镜🔭
通过操作不同的望远镜，了解它是由凹透镜与凸透镜组成的，尝试自主拼搭简单的望远镜
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材料玩法
1幼儿利用各种各样的望远镜对远处的物体进行观察，对比看到的景色有什么不同。
2教师拆卸组装好的望远镜，引导幼儿观察望远镜的组成。鼓励幼儿分享与交流自己的发现。
3两名幼儿结伴游戏，参照潜望镜说明玩法三，光学组件套装组装说明三，尝试利用望远镜，光学组件套装装成望远镜，再次进行观察。
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