为进一步强化教育教学管理，夯实学校教学常规，促进教师教学素养提升。教导室紧扣赵功慧校长提出的“立德树人、提高质量”这一办学目标，围绕“真、善、美”的精神内涵，本着“以查促教、以查促改”的目的，在赵校长的统筹安排下，组织各学科组长于11月15日开展本学期校级第一次常规专项检查。
检查前
为使检查工作有序进行，教导室对本次专项检查做了详尽的安排。要求检查小组本着“认真负责、如实记录”的态度逐项检查。
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瞧，这一捆捆、一摞摞、一排排的摆放，诠释了铁小人求真务实的工作作风！
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检查时
赵校长一直强调，教师指导学生学习，要做好“四习”——课前预习、课上学习、课后复习、作业练习，这是学习质量的保障。检查伊始，赵校长带领学校班子成员深入常规材料摆放现场，指导常规检查工作。班子成员现场还抽查了部分班级的教案和作业，并给出检查建议。赵校长要求检查工作一定要做实做细，发现问题及时做好沟通和反馈记录，做到以查促改、立行立改，提高教学效率。
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教案、听课记录检查
检查小组对教师备课和听评课情况进行检查。教案重点检查教师的教学过程、教学反思以及国家智慧中小学等现代化教学平台、设备的使用情况。听课记录着重检查教师听课过程中对课堂优缺点、个人所得记录。
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作业、作文检查
检查作业、作文的各位组长，亦是认真。 她们对三至六年级的作业、作文、同步练习册的布置与批改进行了深入、细致的检查。她们边翻阅边记录，时而面露微笑，时而交流借鉴，时而提笔疾书……举手投足间无不展现一丝不苟的工作态度。
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优秀展示
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检查反馈
从检查情况看，老师们都能按照学校要求同步撰写，教案栏目填写完整，重难点把握得当，板书设计提纲挈领；作业设置量度适中，且能做到批改及时，大部分老师还有二次批改；作文方面，大部分老师能根据学生习作内容，有眉批的批注引领，也有总批的鼓励指导。
但个别教师教案的教学评价与反思不够深入；听课记录，个别记录简单潦草，点评不够大胆；部分班级作业缺乏鼓励性评价。
做好教学常规，就能提高教育教学质量。今后，我校将秉持 “力抓教学常规，永创铁小特色”的办学理念，继续抓实抓细教学常规，为我校教学质量再上新台阶助力！
文字：郭教英
图片：李菁、王怡倩等
核验：周诚、符瑜燕
批准：赵功慧