“桃李不言，下自成蹊。”在教育的沃土上，每一颗年轻的心灵都蕴藏着无限的潜能与可能。延寿县新华实验小学，这所孕育着希望与梦想的学府，近日举办了一场别开生面的“青年教师教学风采课堂展示活动”，旨在激发教学创新，提升教学质量，为孩子们带来更加生动、高效的学习体验。
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此次展示，不仅是对青年教师教学能力的一次全面检阅，更是教育智慧与创新思维的一次精彩碰撞。课堂上，老师们以新颖的教学方法、丰富的课程内容，引导学生主动探索、积极互动，让知识的种子在孩子们心中生根发芽。从生动的情境导入到深入浅出的讲解，从寓教于乐的游戏环节到启发思考的讨论交流，每一堂课都充满了探索的乐趣与成长的力量。
青年教师课堂展示：激情与创新的火花
杨洋老师执教的人教版六年级上册Unit4《I have a pen pal》一课，是一节落实新课标2022版先进教学理念的精彩英语课，整个教学过程如行云流水,课堂气氛活跃,很好地调动学生的学习积极性与学习兴趣，运用了多种教学手段及方法达成教学目标。学生语言知识得到有效训练，综合能力得到有效培养，有效提升了 学生的英语核心素养。
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房海强老师执教的《 实物的联想 》一课，教师巧妙利用多媒体投屏电子白板，将学生作品直接展示到大屏幕，直观地将学生作品优缺点进行点评。在与学生互动环节，利用班级里的扫帚，与学生摆出各种姿势造型，如拉小提琴、打靶射击，简要阐述了实物在不同的位置、方向、环境下的不同联想，有效的扣紧本课主题“实物的联想”。
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李宇桐老师执教的《推动社会发展的印刷术》精心设计课堂活动，充分体现了趣味性和层次性，整堂课的各个环节都衔接得恰到好处。在模拟活字印刷的实验环节中，每一位学生都热情高涨，积极参与到课堂活动，突出了学生的主体地位，做到了让学生在做中学，用中学，创中学。
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唐金宇老师执教的《立定跳远》一课，整节课能够充分的调动学生兴趣以问题导入，教学过程中融入游戏小节的同时在课后拉伸的部分运用欢快的音乐，调动学生积极性，营造愉悦氛围，帮助学生放松身心，更好地完成拉伸。同时针对立定跳远主要发力肌群，如腿部的股四头肌、腘绳肌和臀部肌肉设计拉伸动作，能有效缓解学生的肌肉紧张。
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于娜娜老师执教的乐理课，整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。课堂氛围非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。教学新知时循循善诱，让学生掌握知识毫不费力，发挥了学生的主动性。
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董小琳老师带来的《月亮姐姐快下来》一课，是一首具有彝族风格的歌曲。教学设计层层递进，注重学生体验通过引导学生感受、体验歌曲，逐步深入到歌曲的学习与演唱中。教师利用柯尔文手势帮助学生唱准歌曲中出现的音，利用旋律线进行旋律演唱的教学，以及进行二部轮唱等。培养学生创新能力。教师专业技能扎实，教学氛围融洽。
孙佳伟老师执教的《站立式起跑》一课，通过教学使学生知道站立式起跑的动作以及起跑动作在快速跑中的作用。通过分解动作，详细讲解站立式起跑的预备姿势、重心控制、腿部发力顺序及手臂摆动等关键环节，确保学生理解并掌握正确的起跑技巧。最后引导学生把本节课这种顽强拼搏不怕困难和团队协作的精神融入生活，为学生的今后的生活与学习做出积极的引导。
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刘东靖老师执教的《麻雀》一课，是俄国大作家屠格涅夫的一篇散文，文中叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前奋不顾身保护小麻雀，使小麻雀免受伤害的动人故事。刘老师充分挖掘了教材中的情感教育，将三维目标有机地与课堂教学相结合，产生了良好的教学效果。堪称一次精彩的课堂演绎，一次生动的爱的教育，让在场的每一个人都经受了一次爱的洗礼。
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张蕊老师执教的五年级《中华民族一家亲》课程具有诸多优点。以丰富多元的文化展示，拓宽学生视野；借助趣味故事与活动，提升学习兴趣；通过深入民族知识讲解，增强民族认知；以互动合作形式，培养团结精神；从情感层面出发，有效促进民族认同感与集体凝聚力。
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教师认真听课学习：虚心求教，共同进步
教师们认真听课，汲取他人教学精华，借鉴优秀教学经验，弥补自身不足。这种持续的学习积累，推动了整个教师团队的教学水平不断提高
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“观乎人文，以化成天下。”这场教学展示，不仅展现了青年教师们的专业素养与对教育事业的热爱，更见证了他们在实践中不断成的足迹。效果显著，不仅提升了教师团队的整体教学水平，更为孩子们打开了通往知识世界的一扇扇新窗，让教育的阳光温暖每一颗求知的心灵。
正如古人所言：“善歌者使人继其声，善教者使人继其志。”延寿县新华实验小学的青年教师，正以他们的智慧与热情，续写着教育的华章，为孩子们的成长铺设坚实的基石。在这片希望的田野上，他们将继续耕耘、探索，用爱与智慧点亮每一个孩子的未来。
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