特色课程展风采 浪花澎湃新风貌——记教育部新时代名师名校长培训计划（2022-2025）吴欣名校长工作室2024年11月专题研修活动走进海口市新海实验学校



      王培伟校长带领吴欣校长及工作室成员参观校园，介绍学校的办学情况、校园文化建设和特色课程开展等工作。

      班级文化是学校文化的具象化表达，我校以海洋文化为主线，打造具有海洋特色的班级文化。

      我们践行“让每朵浪花都澎湃”的办学理念，发现每位学生的优点特长，让班级的每位学生都参与到班级文化的创建中。共同打造属于班级充满温馨、有趣、生动的学习生活场域。

      孩子们向现场的来宾自信地介绍班级文化、展示原创课桌操、班级环创作品等，得到了专家们的高度认可和赞许。  

     戏剧社的原创情景剧《海洋大逃亡》，小演员们活灵活现的表演向我们展示了海洋生物的灵动与可爱，通过有趣的故事情节，让保护海洋、与生态环境和谐共生的理念如春风化雨般种入孩子们的心田。

      孩子们声情并茂的精彩表演，博得了专家团队们拍手称赞。

      我们在“海洋文化”的主题下，通过沙画、手工、书法、装饰艺术等形式展示了学校美术类特色课程教学成果，孩子们用一幅幅充满童真、童趣的作品描绘了多彩缤纷的海底世界与对海洋生物的喜爱。

     专家团队们驻足观看、欣赏孩子们的作品。

     沙画、沙雕艺术是我校结合海洋文化创设的两门特色课程。用沙作画、用沙雕塑不仅能培养孩子的美育美商，更是遵循了孩子们的天性，让兴趣与快乐陪伴孩子们的课后时光。

     专家团队们也对这两门课程很感兴趣，与孩子互动交流。

     特色课程舞蹈提高班的孩子带来的《青春“舰”行》是在我校“远航教育”主题下，排演的少儿群舞。孩子们以“福建号”航母下水的故事为背景，用舞蹈诠释了一代代中国海军为了实现海洋强国接力奋斗的精神，激发了孩子们热爱拥护海军的美好情感。

‍     童声清脆，声声入心。“向洋”合唱团的孩子们饱含深情地为专家们演绎了作品《小池》，充分展现我校学生积极向上、朝气蓬勃的精神风貌。

     教学质量的提升离不开对课堂的深入观察与精析，工作室成员深入课堂一线听取了学校的课例展示，他们不仅关注学生的学习状态与互动情况，还细致分析了教师的教学策略与课堂管理技巧，为老师们的课堂教学提出了中肯有效的建议。

       为了更好地挖掘课程的育人价值，规划出更加科学有效的特色课程落实路径，专家们与老师、学生代表进行交流座谈。

      我校师生将学校的办学理念与新海精神融入到朗诵《新海礼赞》中，以热情真挚的节目欢迎吴欣名校长工作室成员的到来。

      在诊断反馈会上，王培伟校长首先代表学校对吴欣名校长工作室成员的到访表示热烈欢迎，希望大家能对学校的发展给予专业的指导和宝贵的建议。

      并以《基于“远航教育”的“小航船”课程体系思考与架构》为题的讲座报告向大家介绍了学校的顶层文化设计和课程体系。通过“创办一所孩子喜欢、具有海洋文化特色的新型学校”为办学目标，深入挖掘海洋资源，学习海洋品格精神、营造海洋氛围，开展海洋主题活动等，让海洋文化渗透到校园的每一个角落，从而激发孩子们的学习兴趣和探究欲望。

       陈玫汐副校长汇报我校德育工作，我校着力打造了年级、班主任和学生自主管理队伍，加强了学生的个性化关注和帮助，有效地推进了学校德育工作的整体水平。

      赖秀龙教授对我校各项工作进行总结性反馈，对校园文化、特色课程教学等办学亮点给予了高度评价，为学校的高质量发展提供了具有前瞻性和针对性的指导建议，为学校特色教育和高质量发展指明方向。

      吴欣校长代表工作室作活动总结发言，他高度肯定学校近两个月来开展特色课程的成效成果，赞许赞同王培伟校长对于学校顶层文化的设定与解读。同时，从三个聚焦（聚焦课堂、聚焦发展、聚焦成效）建议学校在校园文化认同、用好校园空间、加强课程建设等方面提出了可行性建议。并由衷地祝愿学校在王培伟书记、校长的带领下越办越好，乘风破浪抵达教育理想的彼岸。

     通过在吴欣名校长工作室成员开展的驻校诊断、专题讲座的指导引领下，我们将以此为契机，奋力谱写学校高质量发展的新篇章！

      活动结束后，王培伟校长在工作群内向大家作活动总结，他的真挚情感和办学情怀激励了所有的新海人。

      让我们一同奋樶扬帆，心向未来。