化学是一门与生活、生产结合紧密的学科，为深入贯彻落实党的二十大精神，认真落实中央“双减”政策及我省实施方案，落实教育部《基础教育课程教学改革深化行动方案》，进一步巩固深化“双减”工作成果，融合“创思教育”培养学生化学核心素养，经研究，永安市第四中学化学组决定开展2024-2025学年度“学·思·创”跨学科实践微作品评选活动。
本次活动得到了广大同学们的积极参与，共收到微视频作品21件，经过化学组内商议评选，共选出特别贡献奖作品1组，一等奖作品3组，二等奖作品4组，三等奖作品3组，最佳创意奖3组，优秀奖7组。展示如下：
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特别贡献奖（1组）
九年级（1）班
刘妙琳
跨学科实践活动4
制作简易供氧器2.0版
一等奖作品（3组）
九年级（2）班
谢绍翼、温国庆、牟贤宇
实验活动1 探究过氧化氢分解制取氧气的反应中二氧化锰的质量的影响及寻找新的催化剂
九年级（4）班
饶芷龄、雒欣怡
水质检测以及自制净水器
九年级（8）班
邓雨轩、周学雄、谢梓恩
课外实验 趣味大象牙膏
二等奖作品（4组）
九年级（2）班
董加微、黄禾秀、邢文浩
跨学科实践活动2 制作模型并展示科学家探索物质组成与结构的历程
九年级（4）班
肖茜、赖梦晨、黄琳雁
跨学科实践活动3 自制简易“净水器”
九年级（5）班
罗旌德、徐潘朗、岳锟锟
跨学科实践活动3 自制简易“净水器”
九年级（5）班
严明洋、阳龙、池文伟
跨学科实践活动3 自制简易“净水器”
三等奖作品（3组）
九年级（5）班
范雨浔、邓语涵、丘语欣
跨学科实践活动3
自制简易“净水器”
九年级（4）班
邓淇方、邓嫣然、范芷莹
跨学科实践活动3
自制简易“净水器”
九年级（1）班
温光裕、林志轩
课外实验 铋金属的晶体制作
最佳创意奖（3组）
九年级（3）班
邓雨婷、叶琳欣、许弋婧
跨学科实践活动3 自制简易“净水器”
九年级（4）班
余若煊
跨学科实践活动3 自制简易“净水器”
九年级（1）班
叶宇杰
实验活动2 水的电解实验
通过开展“学·思·创”跨学科实践微作品评选活动，逐渐增强我校学生在“做中学化学”、“用中学化学”、“创中学化学”的体验感。实践作业不仅让知识活起来，还达到了减轻学生课业负担的效果，推进“双减”政策落地生效，促进我校学生化学核心素养的提升与发展。
你的努力里都藏着你的幸运！
你付出多少努力就会收获多少幸运！
感恩所有的遇见，
祝福未来，我们一切都好！
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