为落实立德树人根本任务，发挥骨干教师示范引领作用，深化语文课堂的教学改革，提高课堂教学的有效性，促进教学质量的提升，曲江区教师发展中心于11月15日在大塘中学开展了八年级语文教学研讨暨新教师培训活动。全区八年级语文教师及2024年秋季新入职的语文教师、广东省谭小妹名师工作室主持人谭小妹老师及工作室部分学员参加了此次活动。一场不期而遇的秋雨，为这场教学研讨活动添上了一抹独特的诗意。
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一、公开课展示：《中国石拱桥》与《西游记》导读
1.《走近〈中国石拱桥〉，开启桥梁研学之旅》
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刘玉婷老师的公开课《走近〈中国石拱桥〉，开启桥梁研学之旅》，立足文本，巧妙设置“为研学活动做讲解”这一情境，带领学生深入文本。
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从内容的精选到顺序的巧妙安排，再到语言的精雕细琢，每一步都透露出刘老师对文本的深刻理解和对学生的悉心引导。她带领学生穿越时空，走进赵州桥与卢沟桥的壮丽画卷，不仅让学生领略了中国古代桥梁建筑的辉煌成就，更激发了他们对传统文化的热爱与探索欲。
2.《一叶知秋话西游》
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王文婷老师带来了整本书阅读导读课《一叶知秋话西游》，深入探讨了名著阅读的有效方法。通过熟悉回目、梳理情节，引导学生把握故事脉络，分析人物形象。课堂上，学生们积极参与，通过联读故事、填写故事情节模式表，总结出了《西游记》情节的基本模式，深刻理解了作品的结构和主题。不仅激发了学生的阅读兴趣，还培养了他们的文学鉴赏能力和批判性思维。
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在“一‘目’了然”的任务中，教师通过展示《西游记》的回目，引导学生观察回目的格式和内容，总结出了回目对仗工整、内容完整的特点。接着，教师让学生们根据回目和遇险的先后顺序对故事情节进行排序，这一环节不仅锻炼了学生们的逻辑思维能力，也让他们对《西游记》的故事情节有了更加清晰的认识。
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在“一事知人”的活动中，教师通过引导学生分析第二十七回合中师徒四人的言行举止，揭示了他们各自的性格特征。特别是孙悟空的形象，虽然他在这一回合中受到了委屈，但正是这些磨难让他不断成长，最终收获了师傅的理解和八戒的友谊。这一环节不仅让学生们对人物形象有了深入的理解，也让他们明白了成长的真谛。而“一书知世”环节，则是通过介绍吴承恩的生平和时代背景，引导学生们思考《西游记》的创作动机。
二、评课议课：智慧碰撞，共促成长
马坝中学的李志敏老师对刘玉婷老师的课给予了高度评价，认为其立足文本，设计新颖，有效激发了学生的学习兴趣。
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韶钢一中的杨莉老师则从目标精准、知识构建、思维深广、链接生活、对话参与以及目标达成这六个维度对《中国石拱桥》一课进行了深入剖析，并提出了宝贵的建议，如学生尝试讲解环节可以利用图片、视频等多媒体手段增加直观性和生动性。
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对于王文婷老师的《一叶知秋话西游》，杨莉老师也给予了充分的肯定，认为其教学环节紧凑，内容充实，是一堂丰实、平实而又真实的课。
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大塘中学的黄小珊老师则认为这两堂课的执教老师都注重对学生的指导，为今后的语文教学提供了有益的借鉴和参考。
三、主题讲座：仰望星空，脚踏实地——语文优秀生培养小心得
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韶关市第一中学、广东省谭小妹工作室学员的刘景娟老师带来了题为《仰望星空，脚踏实地——优秀生培养小心得》的主题讲座。刘老师从远大的理想、长远的目光、大量的阅读、笔耕不辍、足够的时间以及良好的心理素质六个方面，深入浅出地阐述了优秀生培养的关键要素。她特别强调了阅读的重要性，无论是世界名著、流行作品，还是权威媒体的文章，都是学生拓宽视野、丰富思想的重要源泉。同时，她也结合自己的教学经验分享了知识积累、分层落实、专题研究、角色扮演等具体的操作方法，为老师们提供了实用的语文优秀生培养方法。
四、结语：教育之路，砥砺前行
雨，渐渐停歇，但我们的探索之路却才刚刚开始。本次教学研讨活动，虽然画上了圆满的句号，但它所激发的思考与启迪，将如同秋雨后的清泉，源源不断地滋养着我们的心田，引领我们在教育的旅途中不断前行，追求卓越。我们深知，教育之路任重而道远，但只要我们怀揣着立德树人的初心，不断探索、勇于创新，就一定能在语文教学的广阔天地里，培养出更多仰望星空、脚踏实地的优秀人才。
让我们带着这份收获与感悟，继续在教育的田野上辛勤耕耘，用知识的种子，播撒希望，收获未来。愿我们在每一次的教学研讨中，都能如秋雨般细腻而深刻，滋养着每一个渴望成长的心灵，共同书写教育的美好篇章。
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撰稿：刘玉婷
一审：陈慧霞
二审：吴见周
三审：肖宇杰
