前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。为了深入贯彻落实义务教育《数学课程标准》（2022年版）的精神，以学生核心素养发展为目标导向，积极探索对初中数学“数与运算”课标领域中的内涵与要求的理解，聚焦数学运算核心素养，提高教学的针对性，优化教学方法，进一步提升学生的运算能力和数学素养，促进全州初中数学团队深度开展主题研修，帮助教师树立单元整体设计理念，提高课堂教学的实效。2024年11月20日，王玉霞初中数学名师工作室在博乐市第三中学召开全州初中数学“数与运算”主题的教学研讨活动。
参加本次活动的有自治区初中数学教学研究委员会主任、教科院初中数学教研员徐健老师，博州教育教学研究中心张洪丽老师，自治州初中数学名师工作室的全体成员，博州各县市初中数学老师。
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优秀课例展示
01《一元一次方程——合并同类项》
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第一节课是由周金芳老师带来的《一元一次方程——合并同类项》，在教学过程中，她层层递进，让学生积极展示探究的成果并进行合作交流，做到了把课堂交给学生，极大地提高了学生的学习兴趣，她让学生自主思考、感知反馈、培养并帮助学生建构解方程的模型意识，同时渗透解决问题的策略。
02《一元一次方程——移项》
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第二节课是由周春燕老师带来的《一元一次方程——移项》。她以中药厂为情景贯穿整堂课，引出一元一次方程移项的数学问题，让学生在解决问题的过程中建构解方程运算的模型。
03《一元一次方程——去括号》
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第三节课是由穆丽德尔老师带来的《一元一次方程——去括号》，穆丽德尔老师的语言流畅，整堂课，教学流程非常简洁，语言很精炼，循循善诱，让学生和听课的老师，如沐春风，感觉时间过得飞快，有“不知不觉一节课就结束了”的感觉，让学生通过找等量关系和问题来自主解决问题，通过逐步练习让学生感知去括号法则的关键。
交流研讨
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课后，三位课例展示教师与全州各校数学教师进行了面对面的交流。三位授课教师先谈了自己课程设计的构想和存在的不足，然后在徐健老师的引领下，大家分别进行了点评，指出了他们课堂中的亮点和有待改进的地方。最后徐健老师对三节课作点评和总结，并提出了宝贵的建议。
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《聚焦核心素养，提高学生运算能力》专题讲座
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王玉霞老师对《聚焦数学核心素养，提高学生运算能力》进行解读。从什么是运算，什么是运算能力，什么是算理三个方面对运算能力进行深度剖析，指出上午三节课例不仅是对学生运算能力的培养，更是对学生思维能力的培养，对学生数学核心素养的培养，指出发展数学运算素养的策略，重视法则教学，加强概念教学，并指出提高运算能力的有效策略。
《构建教学评一体化课堂教学的实施途径》专题讲座
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自治区初中数学教学研究委员会主任、教科院初中数学教研员徐健老师，她结合本次课例，进行了《构建教学评一体化课堂教学的实施途径》的专题讲座。徐健老师从关联核心素养主要表现，构建单元目标体系；核心概念凸显内在联系，体现课程内容结构；教学观念引领活动设计，加强学科思维实践；学习目标设立的充要条件，促进教学评一体化等方面进行细致入微的讲解，深入浅出的对基于新课标下标准的教学设计进行指导与解读，
领导点评
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博州教育教学研究中心张洪丽老师对本次活动进行点评。张老师对数与运算主题教学活动给与了充分的肯定。结合本次活动主题和三位老师带来的课例进行了引领式点评，并对全州的数学教师提出两点要求：一是加强学习，提高业务责任；二是加大研究，提高研究水平。
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教与研携手，学与思并肩，引得东风至，扬帆再启航。在名师的引领下，老师们带着满满的干货上路，定会在教学的新航道上不断探索，不断实践，常学常新，勤学勤进，且思且悟且成长！
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图文：黄玉娇
初审：王玉霞
终审：张洪丽