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依据《评估指南》中提出：结合幼儿的兴趣和发展需要，能识别幼儿以新的方式主动学习，及时给予有效支持，幼儿园因地制宜创造游戏条件提供丰富、适宜的游戏材料开展多种形式游戏。一根竹竿、一块纸板、一个塑料袋、一片树叶……或许在成人眼中毫无意义，但是在幼儿眼中它们就是最好的游戏材料，看似简单的材料，在幼儿的手中将会变得色彩缤纷、趣味无穷，废旧材料带给孩子们的是创意无限，快乐无限。
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每个季节都有它独特的魅力，但秋天似乎格外受到大自然的宠爱。漫步在幼儿园的操场上，落叶满地，犹如一幅巨大的画卷等待我们去探索。孩子们兴高采烈地捡起一片片树叶，这些平日里随风飘散的叶子，在他们手中仿佛变成了最珍贵的宝藏。
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收集完树叶后，孩子们围坐，开始了他们的创作之旅。发挥孩子们无尽的想象力和创造力。有的用树叶拼出了一只翩翩起舞的蝴蝶，还有粘贴出各种样的小鱼，还有一些小朋友制作出了精美的相框、王冠。
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每一幅作品都凝聚了孩子们的汗水和智慧，都是他们与大自然亲密接触的最好证明。
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树叶贴画不仅仅是一次艺术创作活动，它更是一次生动的自然教育课。通过亲手捡拾、观察、选择和粘贴树叶，孩子们不仅锻炼了自己的动手能力，还培养了对大自然的热爱和敬畏之情。
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在幼儿园的小世界里，树叶成为了美育的神奇钥匙。我们用树叶精心创设环境，每一片都承载着美的力量。
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瞧，幼儿用树叶进行拼贴，孩子们发挥想象。五彩斑斓的树叶在他们手中变成了小树、花朵、蝴蝶、小熊，展现出童真的艺术视角。
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紫藤中一串串树叶像风铃一般，微风拂过时发出清脆声响，那是自然与美的协奏。
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他们学会了欣赏每一片叶子的独特之美，明白了自然界的循环往复和生命的可贵，树叶让孩子们感受到大自然的色彩、形状之美，激发他们对美的追求，培养独特审美，让美育之花在幼儿园绚烂绽放。
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《纲要》指出：“善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。”这个秋天里，我们的孩子们用树叶创作出了属于他们的艺术作品。这些作品或许不够完美，但却充满了生命力和创造力。它们是孩子们与大自然和谐相处的见证，也是我们在教育中不断追求创新和突破的缩影。让我们期待下一个秋天，期待孩子们带来更多的惊喜和感动！
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