奔赴三小“取真经”  不虚此行收获多

太平镇学区赴第三小学观摩学习纪实

       会议室各类档案资料分类明确、整理规范，详细记录了学校的发展规划、教学管理、阅读工作、师生活动等方面的情况。这些档案不仅是学校工作的见证，更是学校不断进步的坚实基础。

      深入课堂，我们聆听了精彩的课堂教学。授课教师以精湛的教学技能、生动的教学方法和底蕴深厚的文化素养，呈现了一堂堂聚焦学生核心素养的精品课。

      成靖老师四年级数学《除数接近整十数的除法》，本节课成老师围绕教学目标进行授课，践行新课程标准，落实“双减”政策，充分体现学生的主体地位，注重培养学生的核心素养，在成老师的引导下，学生们能够自主探究用“五入法”进行试商、调商，面对新生成的问题老师直接抛给学生，通过小组合作交流解决生成问题，用独特的教学方法培养学生的数学思维及解决实际问题的能力，她用较强的专业素养为学生们营造了良好的学习氛围，充分激发了学生的学习兴趣，体现了学生的主体地位。本节课不仅让学生们收获了宝贵的知识，更让他们学会了独立思考、勇敢探索的学习精神。

      袁会云老师执教的阅读绘本课《失落的一角》，整节课堂呈现精彩无比，是一场听觉和视觉盛宴，给人一种耳目一新的感觉，打开了阅读绘本教学新思路，让我受益匪浅，袁老师对绘本教学重点的把握比较精准，对绘本内容进行了多元化、多角度解读。课改理念强，能以学生为主体，引导学生了解作者，看封面，猜故事情节，激起了学生强烈的好奇心，学生的阅读激情瞬间被点燃，教者顺势又出示了绘本插图及文字，引导学生看图、读图、读文字，指导学生朗读，老师提问，学生谈读后体会，引导学生解读文字背后所蕴含的深意，发散学生思维，学生之间思想的火花进行了激烈的碰撞，课堂气氛活跃，学生发言激烈，情感深化达到了一个新高度，学生在老师潜移默化的阅读指导中掌握了阅读策略。

       尚志红老师执教的是教科版五年级上册科学第四单元第3课《心脏与血液》,本节课教师围绕聚焦—探索—研讨—拓展四个环节展开教学活动。学生在课堂中探究了心跳的意义，理解了心脏与血管的功能，测量了一分钟的心跳与脉搏，感悟了体育运动与健康的关系，树立了保护心脏的意识。在教学过程中，尚老师认真落实了2022版新课标对科学课的要求:学生掌握了基本科学概念和原理;探索了自然现象和科学问题;了解了生活与科学的密切联系;发展了科学思维，培养了实验技能。整节课学生在科学体验与实验中，经历了探究与创新意识的培养，科学态度思维与方法的碰撞。

       王会燕老师执教的人教版四年级PEP（新版）Unit5 Dinner's ready（partB Let's learn&Let's do)。上课伊始，王老师带领学生在欢快的歌曲中进入课堂，在轻松愉快的氛围中引入主题，充分激发了孩子们学习英语的兴趣。

　　课中，王老师利用视频、音频和单词卡片等方式，培养学生的观察能力，让学生举一反三，将词汇和句子等知识结合在一起灵活运用，让枯燥的单词教学与句子教学更有趣味性，引导孩子们全身心投入课堂，尽情感受英语教学带给孩子们的乐趣。