——李金香名师工作室赴“国际陆港片区”城厢中学送教活动
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一、活动背景和概况
为充分发挥名师工作室的示范、引领和辐射作用，促进教育资源的均衡发展，提升教师的教学水平，李金香名师工作室积极组织开展送教活动。参与本次送教授课的工作室成员是教学经验丰富、业务能力精湛的骨干教师、刚刚被评为2024年青白江区优秀青年教师的赵焱坤和向连老师。 李金香名师工作室领衔人及6位成员一行于2024年10月15日赴“成都国际陆港片区”的城厢中学开展了高品质示范课。
二、活动内容
1. 课堂展示
名师工作室成员为送教学校的师生们带来了精彩的课堂教学展示，赵焱坤老师为高一学生上了一节《细胞膜的结构和功能》的新课，向连老师为高三学生上了一节《伴性遗传》的复习课，他们以先进的教学理念、巧妙的教学设计、灵活的教学方法和良好的教学效果，赢得了师生们的一致好评。
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2、颁发荣誉证书
课后，城厢中学校校长郭超亲自为两位老师颁发荣誉证书，工作室成员与城厢中学的校领导和生物教师共同合影留念。
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3、交流研讨
送教活动还安排了交流研讨环节，送教老师一行与“成都市国际陆片区”城厢中学的老师们齐聚一堂，就教学设计和实施如何聚焦核心素养进行了深入的交流和探讨。
向连老师说：《基因在染色体上和伴性遗传》的这节复习课，在教学设计上主要想突出两个方面，一是希望通过遗传性耳聋的大情境串联我们这两节内容的基础知识，二是让同学们感受到我们学习的这些生物科学知识，不管是对我们的科学研究还是生产生活都是有用的，引导学生们用自己学习的知识解释或者解决生活中的问题，从而提升学生生物科学素养。
赵焱坤老师说：《细胞膜的结构和功能》这节课的教学设计旨在培养学生“生命观念、科学思维和科学探究”等生物学科核心素养，授课基本思路是“学生阅读——老师提问——师生归纳——生成知识”。因为高一学生在初中学习过细胞，知道细胞的基本结构，所以本节课从提问学生回答：细胞的结构有哪些引入。让学生初、高中知识能够自然过渡。书上对本节知识点一：细胞膜的功能阐释详细，学生自主阅读，老师提问相关问题，讲解其中难点，最终师生共同生成“细胞膜的功能”知识。知识点二：细胞膜结构的探索和知识点三：细胞膜功能的探索。这部分知识属于科学史。引导学生阅读相关内容，沿着不同时期科学家对细胞结构探索的历程，领略科学探索艰辛和魅力，培养学生科学思维和科学探究能力。
参会老师们也畅所欲言，分享听课感想：赵老师会充分带动学生进行教材资料阅读和分析，同时恰当、有效地引导提问，复习相联系的旧知，加强了前后章节内容的联系。整个课堂注重学生习惯培养，设计的问题有一定的思维深度。向老师语言幽默有趣，生动的课堂带领学生层层进入问题思考，在教学过程中体现了思维的训练，让学生在掌握知识的同时学会用所学知识解决真实情景中出现的问题。她精巧的设计问题情景用先天性耳聋这个情景一境到底，整堂课一气呵成。城厢中学的老师们希望工作室的老师经常来送教，相互学习，共同提高教学水平。
最后，工作室领衔人李金香老师对这两节课进行了深度点评。李金香老师评价赵焱坤老师的课：从初中相关内容引入，给学生以亲近感和平等对话的氛围。在课堂实施中，耐心、细致地引导学生分析科学实验和资料信息，由学生思考后得出相应结论、建构概念，并从中培养核心素养，尤其突出对科学思维和科学探究能力，引导学生像科学家一样思考，充分发挥科学史育人作用；赵老师的课堂节奏张弛有度，对直观问题作轻松简略处理，对微观领域的抽象问题的分析时循循善诱、深度思考，对课堂生成性问题也就处理得很好。在教学设计上，整堂课的知识线、活动线、思维线既交融又清晰，真正以学生为主体。因而，赵老师的教学过程表现得成竹在胸、魅力十足。李老师评价向连老师的课：向老师在这堂高三复习课的教学设计上，以一个大情景——遗传性耳聋的系列问题贯穿始终，在解决该病复杂遗传机理的过程中逐一复习相关遗传学概念、科学方法及其应用技巧，蕴含了单元整合教学的思路，最后又回归真题，让学生进行实战演练。在课堂教学实施过程中，向老师激情四射、感染力很强，引导学生积极、深度思考，整堂课既注重了对基础知识的回顾，又突出了对高品质思维如批判性思维、创新思维的培养，还借助真题演练培养了学生解决真问题的能力。总之，向老师给大家展示了一堂富有深度的高品质复习课。
李金香老师还对向连老师引用的高考真题进行了命题依据、命题意图进行了剖析，并建议老师们认真学习《中国高考评价体系》中生物学科高考的“一核、四层、四翼”要求，为更好地设计和实施高三日常复习课奠定基础。
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三、未来展望
名师工作室将继续组织开展送教活动，不断扩大送教范围，让更多的学校和师生受益。加强与送教片区学校的合作交流，建立长期稳定的合作交流机制，共同探索教育教学改革的新途径，为提高教育教学质量贡献力量。
总之，本次名师工作室送教活动取得了圆满成功，为促进教育资源均衡发展和提升教师的教学水平发挥了积极作用。我们相信，在名师工作室的引领下，我们将继续努力，为建设新课堂、备战新高考、教师自身专业发展跨上新台阶而不断进步。
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报送：成都市教师培训项目办公室、青白江区名师工作室项目办公室
发送：成都市李金香工作室成员、李金香名师工作室《美篇》专栏
撰稿：胡华云 审稿：李金香