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题记：“教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”
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为了进一步落实和巩固镇安县课堂革命——“八大行动”成果，坚持定质量立校意识不动摇，党建引领+精细化管理促发展。2024年11月20日西口回族镇中心校王朝志校长随行四人对我校进行教学工作专项督导检查。
一、教学管理
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督导组首先对学校的教学管理工作进行了深入了解。查看了学校周工作安排会议记录等，有无对上周教学工作的总结和存在问题的通报，对下周和后期教学工作的专题安排。学校教学管理规范有序，各项制度能够有效执行，为教学工作的顺利开展提供了有力保障。
二、常规检查与教研
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在常规检查与教研方面，督导组不仅仔细查阅了教师的教学常规资料，如教案、教学反思、听课记录，还查阅学校有无教学常规检查工作计划。常规检查是否做到了有安排，有分工，有记载，有反馈。同时，深入了解学校组织的教研活动，了解了教研主题的选定、活动的开展形式以及教师的参与度和收获。常规检查认真细致，教研活动主题明确、形式多样，能够有效促进教师的专业成长。
三、听评课
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督导组深入课堂进行听评课，涵盖了各个学科和不同年级。授课教师们教学方法灵活多样，能够关注学生的学习需求和个体差异。课后，督导组与授课教师进行了面对面的交流，对教学中的优点给予肯定，同时针对存在的问题提出了切实可行的建议。
四、备课
备课环节是教学工作的重要组成部分。学校采用信息平台集体备课与线下个人备课相结合的方式，既发挥了集体的智慧，又体现了教师的个性。督导组查看了备课记录，发现教师们能够认真对待备课工作，教学目标明确，教学重难点把握准确，教学方法选择合理。同时提出了建设性意见。
五、授课
在授课过程中，教师们能够熟练运用多媒体等教学手段，创设生动有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣。教学过程注重知识的传授与能力的培养，能够引导学生积极思考、主动参与，课堂气氛活跃，教学效果良好。
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六、作业
督导组对学生的作业进行了检查，包括作业布置的合理性、批改的及时性和准确性等。教师们能够根据教学内容和学生的实际情况布置适量的作业，批改认真仔细，评语具有针对性和鼓励性，能够有效促进学生对知识的巩固和提高。
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七、检查反馈
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督导工作结束后，督导组组织了检查反馈会议。对学校教学工作中的亮点给予了充分肯定，如教学管理的规范化、教师备课的认真态度、授课中的创新方法以及作业批改的负责精神等。同时，也明确指出了存在的不足之处：
1. 重视班子管理，工作安排要细致，不仅要做到有安排，有明确分工，更要有落实，有总结。
2. 常规教研活动应增加教师之间的深度互动和经验分享，提升教研成果的实际应用效果。教研活动应该从小问题实际教学中的问题作为切入口，切勿贪多贪大，不能以次数论成效。
3. 个别教师在课堂教学中对学生的差异化关注不够，需要进一步改进教学策略，以实际学情制定教学目标，设计教学过程，满足不同层次学生的学习需求。
4. 备课环节中，部分教师对于教学资源的整合和拓展还不够充分，应加强对教材的深入挖掘和外延拓展。同时要在镇安信息平台上积极主动的学习做好线上和线下的集体备课。
针对这些问题，督导组提出了具体的改进建议和后续跟进措施，希望学校能够制定详细的整改方案，明确责任人和时间节点，确保问题得到有效解决，不断推动教学工作迈上新台阶。
通过此次专项督导，西口回族镇中心小学的教学工作得到了全面的审视和指导。学校将以此次督导为契机，进一步加强教学管理，优化教学过程，提高教学质量，为学生的成长和发展奠定坚实的基础。
编辑:倪礼博
初审:张 勇
终审:陈世元
学校:西口回族镇中心小学
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