为进一步贯彻落实新课标理念，推动城乡教育均衡，强化教师的教研意识，提升教师教学水平。2024年11月20日送教下乡第二次研课磨课环节培训活动，在石寺一中进行。
一.微课环节展示
李晶晶老师对《用字母表示数》进行微课展示。李晶晶老师从展示学习目标，复习回顾，初步感知探究关系，感悟新知，拓展提高，课堂小结，作业布置等方面展开。
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贾宝老师进行点评:1.课堂结构紧凑，设计合理，符合学生的认知特点。2.情境导入，通过结合实际案例 ， 生活中对字母的认识 ，以此来提高学生的学习兴趣 。3.应用小组讨论逐步展示讨论成果。
二.微课+大课展示
苗秀琼老师的微课+大课展示则是从明确学习目标、重难点，结合生活情境中的字母，进而引出字母可以表示任何数以及用字母表示数的概念，探究新知，拓展补充，课堂小结等方面展开。
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张浩翔老师进行点评：1.视频引入，调动学生学习兴趣。2.结合生活实际中的字母缩写进行导入，调动学生学习的积极性。3.通过提问学生小组加分，调动学生学习的积极性，课堂氛围较好。4.易错点总结详细到位，最后复习回顾易错点，加深印象。
三.说课+微课+大课展示
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卢宗峰老师的课堂从课标分析，学生分析，教学目标，教学重难点的确定，课堂小结，课后作业等方面展开。以生活实际出发，注重培养学生的抽象观察能力。例题导入，让学生总结题目特点，帮助学生体会字母表示数的意义。
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最后，仝佳老师进行点评：1.以荆紫仙山为例进行导入，切合实际，激发学生学习兴趣。2.对之前所学知识进行复习，回顾体现大单元教学要求。3.通过适量的练习，帮助学生提升运算及综合运用能力。
四.数学命题教学技巧学习
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王丽老师就数学命题教学的四个方面展开介绍，强调命题教学的关键是掌握这些命题之间的关系，分清性质和定理，弄清楚条件及结论，最后延展到数学命题的应用定理公式、命题的案例。