视导促发展，教育谱新章

—— 封开县南丰镇渡头小学教学常规调研纪实

在初冬的柔光里，封开县南丰镇渡头小学迎来了一场意义非凡的教学常规调研活动。2024年11月20日，县教师发展中心与中心校的领导及教研员们，带着对教育事业的深切关怀与专业视角，莅临我校，进行了一场深入而细致的“视导”之旅。这不仅是对我校教学工作的一次全面审视，更是推动教育进步、共绘教育蓝图的重要契机。

晨光初照，视导启程

清晨的第一缕阳光温柔地拂过校园，调研组的领导们如约而至。他们带着对教育事业的无限热爱，与我校师生亲切交流，温馨的氛围在镜头下定格，成为了一幅幅动人的画面。

课堂深处，教学相长

调研组深入课堂一线，分别聆听了四（1）班的数学课与五（1）班的英语课。课堂上，师生互动频繁，思维火花四溅，展现了渡头小学师生积极向上的精神风貌。调研组成员细致观察，认真记录，对我校教师的教学艺术与学生的学习热情给予了高度评价。

资料审核，精益求精

课后，调研组细致检查了学校的教学资料，从教案设计到作业批改，从教学日志到学生评价，每一项都进行了深入剖析。他们的严谨态度，不仅是对我校教学工作的尊重，更是对教育质量的执着追求。

评课交流，智慧碰撞

评课环节，调研组与我校教师围坐一堂，共话教学。在听课过程中，县发展中心教研员杨伟泰深感我校师生关系融洽，是他来封开一年多里听到过的最和谐的常态课。课堂上，学生参与度高，老师幽默风趣，充满爱心与责任心，为学生营造了一个轻松愉快的学习氛围。同时，他们既肯定了教师们在教学中的创新与努力，又中肯地指出了存在的问题与改进的方向。这场思想的盛宴，激发了教师们的思考，为教学质量的提升注入了新的活力。

反馈总结，共绘未来

视导反馈会上，调研组与学校教师围坐一堂，共话教学。他们既肯定了教师们在教学中的创新与努力，又中肯地指出了存在的问题与改进的方向。

其中，县教师发展中心教研员杨伟泰特别提到：在常规方面，我校教师表现优秀。大部分老师的听课量比较充足。备课方面，教师们都采用了中心校的集体备课教案，并在此基础上进行了二次备课，体现了教学的个性化与针对性。作业布置方面，学校统一配备了综合练习本、课堂小测试和常规作业，种类齐全，质量较高。

县教师发展中心副主任黄晨晖则强调了教学评一体化的重要性，鼓励教师要引导学生乐学、善学。她对我校教师的听课量、备课质量和作业布置表示肯定，但也指出，语文备课中的二次备课不能流于形式，要真正体现教师的教学思考与创新。同时，她建议特色作业应形成成果，并在全镇范围内推广。

县成人办公室主任温结杏在反馈会上提出了六点宝贵建议：一是要落实南丰中心校的教学教研措施，特别是低年级的课堂纪律有待进一步提高；二是教师要不断学习，提高自身的业务水平，特别是信息化教学能力；三是加强“双新”（新课程、新教材）的研究与实践；四是加强备课管理，特别是集体备课的质量与效果；五是加强学生学习习惯的养成教育；六是多关注、关爱留守儿童及学困生，为他们提供更多的关爱与支持。

最后，南丰镇中心小学党委书记童嘉威在总结发言中强调，学校将按照视导要求一一落实各项改进措施，要深刻理解、全面贯彻、扎实落实调研组的反馈意见。他鼓励全校教师要以此为契机，不断提升自我，共同推动渡头小学教育事业的发展迈上新的台阶。

此次教学常规调研活动，如同一面镜子，映照出我校教学工作的全貌；又如一盏明灯，照亮了我们前行的道路。在未来的日子里，封开县南丰镇渡头小学将继续秉承“视导促发展，教育谱新章”的理念，不断探索，勇于创新，为教育事业的发展贡献更大的力量。