《3~6岁儿童学习与发展指南》中幼儿园要以“游戏为基本活动”的精神为指导,开展在幼儿园户外自主游戏中促进幼儿深度学习的研究,遵循幼儿的学习方式和特点。为进一步推动我园自主游戏的深入开展,提升教师在户外游戏的组织能力,灵城三多中心幼儿园在县一幼集团龙头园的指导和带领下,于2024年11月21日开展灵山县2024年秋季学期幼儿园“半日活动-户外活动”研讨会(县一幼集团三多点)


扫码签到


金秋十月,明朗的日光照射青草地,柔软的秋风穿透冬青树。爽朗和煦的秋日里,我们以最真挚的热情、丰富的活动,欢迎县一幼集团、灵城三多中心幼儿园集团成员园的园长及老师100多人的到来,共赴这场秋日学习之旅。



领导致辞


活动伊始,灵城中心校劳丽荣副校长代表全体教职工对今天到来的园长和老师们表示热烈欢迎。同时,感谢幼教同仁们对我们灵城三多中心幼儿园工作的大力支持和指导,今后的日子里,我们大家将会继续同心协力,做一名发光发热的幼教人。




环境观摩


我们蕙质兰心的园长妈妈,给大家准备了充满秋季丰收气息的艺术展。
我们:
用秋物记录秋天
用秋意描绘秋天
用秋韵装点秋天
用秋思探索秋天




环境是幼儿发展的重要教育资源,参加研讨会的老师们走入园内,在参观、体验中充分感受环境育人的力量,自然实效的区域材料和会“说话”的环境,吸引着老师们驻足欣赏、拍照记录。随后,老师们带孩子们观察、学习,记录孩子与自然材料互动的过程中迸发的智慧火花。


动力早操





游戏时间




著名幼儿教育专家说过:“孩子是生来好动的,是以游戏为生命的。对孩子来说,游戏就是学习,学习就是游戏。”每一个孩子都有无限发展的可能性,我们应努力创设符合幼儿好奇、好动特点的户外活动,让孩子们在快乐中健康的茁壮成长。让我们一起感受一下孩子的游戏瞬间。


01.草坪音乐会场



02.快乐涂鸦



03.玩转曲棍球🏑



游戏在孩子的生活中占据着举足轻重的地位。对于正处于生长发育关键阶段的孩子而言,开展适宜的户外游戏活动意义极为重大。


04.一起“趣”野餐





05.自然趣玩





在游戏中我们充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣,激发幼儿的高阶思维、探究欲望、想象力和创造力,引发幼儿的深度学习和思考,提高幼儿自主解决问题的能力。


06.智慧“搭”建构





这些活动不但能够有力地激发孩子的好奇心与探索欲,使他们在游戏中实现自主学习、自主探索,进而培养其创造力和解决问题的能力,推动其全面发展;而且户外自主游戏活动还能显著提升孩子身体的适应能力和抗病能力,大大增强他们的体质,为其健康发展筑牢坚实根基。


07.奇“趣”野战营





08.乐在“骑”中





09.炖串串



通过这些丰富多彩的户外自主游戏活动,孩子们在快乐中成长,在探索中进步,充分展现了他们的自主性和创造力。让我们一起为孩子们营造更多自主游戏的机会,让他们在游戏中快乐学习,健康成长!




讲座、经验分享


梁春丽副园长做了《读懂幼儿,从学会观察开始》专题讲座,梁园长以游戏观察为导线,分享了在幼儿游戏过程中教师如何成为合格观察者的理念为核心经验,融入本园开展的自主游戏下多种观察方法等,和大家分享了丰富的做法和经验,让在座的老师们对游戏观察有了进一步了解,同时也给老师们对于开展户外自主游戏如何进行有效观察,从而更好的支持幼儿的发展带来了很多帮助。


黄学莹老师以《幼儿户外自主游戏的探究与实践》为题开展分享,黄老师通过对自主游戏的概念和价值进行讲解,让我们了解自主游戏在儿童发展中的重要性。同时,黄老师还结合本次我园开展的户外自主游戏,以案例的方式分享了关于户外自主游戏的实施策略,让老师们对户外自主游戏的开展有了更深入的理解。


研讨沙龙


本次研讨活动,在县一幼陈琴书记的组织和指导下,初次尝试把以往的模式改为圆桌研讨沙龙模式,并以“在自主游戏中如何培训幼儿良好的规则意识”为主题展开教研沙龙活动,在场的老师们积极参与问题的研讨,从而对如何建立幼儿游戏规则有了更加深刻的理解。


自主游戏中幼儿规则的培养不仅是幼儿园工作的重要内容,更是时代发展的需要。我园将以此为契机,从小培养每个孩子具有规则意识,通过不断优化幼儿园自主游戏中规则意识的培养,支持孩子在自主游戏中尽情感受、尽情体验、尽情操作、尽情探索,推进我园自主游戏水平再上新台阶!






“同道相知追梦想,舟行大海共乘风。”本次户外活动研讨会,架起了幼教同行间相互交流的桥梁,形成了相互学习、共同进步的良好平台。我园也将以此为契机,发挥示范引领辐射作用,传递教育智慧,共享优质资源,与幼教同行们相伴而行,共同发展!


撰稿、编辑:何秋蓉
视频、照片:三多中心园教师团队
一审:梁春丽
二审:王雪
三审:周小丽