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火，
既是文明的象征，
也是灾难的源头。
它可以给予我们温暖和光明，
但一旦失控，便能吞噬一切，
带来无法挽回的损失。
而就是这么一群“火焰蓝”，
他们是烈火中的勇士，
当大地沉睡、万家团圆的时候，
他们时刻提高警惕、闻警出动，任劳任怨；
当面对烈火浓烟的时候，
他们舍生忘死，冲锋在前，只为青春无悔。
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参观学习时间
消防员会救火、救人，是孩子们眼中的超级英雄。带着对消防员的无比崇敬之情和对消防队的好奇心及探究欲，漳州市正兴学校六年6班第三组读书会的孩子们于2024年11月24日上午在老师和家长们的组织带领下，来到金峰消防队参观学习，孩子们零距离感受消防、学习消防、体验消防。
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踏入消防员叔叔们的宿舍，整洁的环境，有序的陈设，一床床方方正正的被子如同一座座棱角分明的“豆腐块”，瞬间吸引了孩子们的目光。消防员叔叔现场展示了叠被子的技巧，只见他们动作娴熟，折、压、捏、修，每一个步骤都精准到位。孩子们围在一旁，眼睛紧紧盯着叔叔们的双手，时不时发出惊叹声。
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对孩子们来说这是一段宝贵的经历，在看一看、听一听、摸一摸、试一试的体验中，更直观、全面地了解各种消防器材和消防安全知识，丰富了生活体验，拓展了学习视野。
共读时间
主办人：班主任郑老师
主持人：郑沅芷妈妈
记录员：陈炜昊妈妈
拍照员：刘怡萱妈妈
活动地点：金峰消防队
活动时间：2024年11月24日上午
共读篇目:《不输在家庭教育上》第37卷第176-177 页“四个方法提升孩子自主性”
共读成员：沅芷家长、炜昊家长、怡萱家长、易壕家长、禹硕家长、铠乐家长、何静家长、鹏达家长、墨凡家长、荣城家长、佳铠家长、欣荣家长
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讨论时间
（1）在日常生活中，您是如何实践这些方法来提升孩子的自主性的？
（2）如何有效沟通与赞美孩子？
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有效助力孩子形成自主性的策略：
1、学会放手。早晨让孩子自己搭配衣服，从选择喜爱的颜色到决定整体穿搭风格。一开始，孩子可能会犹豫不决，甚至搭配得有些奇怪，但这是他们探索自我的过程。
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2、尊重选择助成长。去超市购物时，让孩子挑选自己喜欢的水果。孩子可能会被色彩鲜艳的水果吸引，即使他们选择了不太常见或不太符合大人习惯的水果，也给予尊重。
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3、家务劳动担责任。给孩子分配固定的家务任务，比如扫地。刚开始，孩子可能扫得不干净，角落会有遗漏。但没关系，耐心指导并鼓励他们坚持。
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4、积极表达多鼓励。当孩子讲述自己在学校的经历时，无论是开心的课间趣事，还是和小伙伴的小矛盾，都认真倾听并鼓励他们说出内心想法。
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5、适时奖励增动力。当孩子独立完成一幅拼图或自己整理好房间时，给他一个小贴纸或拥抱作为奖励。让孩子知道自己的努力行为值得肯定，从而激发他们继续保持，更积极地发展自主性。
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智慧的父母是用望远镜看孩子的成长；不智慧的父母是用放大镜对比孩子的现在。教育需有“慢”的智慧，更需有“等”的耐心。著名教育学家陈鹤琴先生曾说：做父母，最好只做“一只手父母”。所谓“一只手父母”，就是：不要处处都管制，也不要事事都放纵。
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心得分享时间
最是书香能致远，心得分享正当时。
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美好的时光在浓浓的书香中静静流淌，家长读书会是一场心与心的交流，更是一场爱与爱的沟通，每位家长都收获满满。让我们以爱为笔，以耐心为墨，精心为孩子们绘制丰富多彩的人生画卷，点亮孩子们的灿烂未来！
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