2024年11月21日，湖南师范大学“国培计划”第二轮培训在长沙拉开帷幕，来自长沙县、株洲市、怀化市、永州市等学校的骨干教师齐聚一堂，来到长沙学习充电。
下午一点五十，老师们来到湖南省地质中学，校门口夹道欢迎的学生让老师们感受到了地质中学对此次活动的重视。
删除
进入教室，湖南省地质中学许韶歆校长表达了对参加研修听课的老师们的欢迎，也为我们介绍了这所历史悠久的学校。
删除
培训开始，康雯老师给我们带来了一堂《百年孤独》。在文学的浩瀚星空中，《百年孤独》无疑是那颗最为璀璨夺目的星辰之一，今天有幸观摩了这堂示范课，我们深感震撼与启迪，不仅加深了对作品的理解，更在文学鉴赏与人生哲理上有了新的感悟。
删除
课堂结束后，老师们都积极发言评课议，对康老师的这堂课给予了高度的肯定，同时也提出了自己的看法和建议。
删除
随后，地质中学的李靓老师带来了一场题为《用好教材，依标备考》的精彩讲座。这场讲座不仅为老师们提供了一套系统而实用的教学方法，更让大家深刻理解了教材与备考之间的紧密联系。讲座一开始，李老师便强调了教材在教学中的核心地位。她指出，教材是学生学习知识、培养能力的主要载体，也是教师进行教学设计和实施教学的重要依据。
删除
“小雪到，冬始俏”，明天是中国传统节气中的小雪。与10月份的第一次研修相比，这一次的研修天气变得寒冷，寒风吹过，街边的大树“簌簌”落下黄叶，大家也穿上了厚实的大衣，但我们心里不变的是对知识的渴求，是对教育智慧的追索！
删除
初冬携凉意 教研蕴春暖
江永一中何亚萍
初冬的凉风，丝毫驱不散语文研学的热情。就在今天，参与语文“国培计划”的学员们再度齐聚，开启了第二段研学之旅。
首站来到的是湖南省地质中学，这是一所闹中取静的求学圣地。它独立于喧嚣之外，却又沉浸在浓郁的书香之中。校长一番简短介绍，让我们对这所学校有了更为深刻的认识——它极具专业性，师资队伍战斗力十足，且有着浓厚的研究精神。这也使得我们越发期待校长口中那既能展现真实师生成长，又能凸显语文教研魅力的“不完美课堂”。毕竟，语文教研总能给人带来一种如春暖花开般的美好期待。
地质中学康雯老师所讲授的《走不出的圆圈：〈百年孤独〉中疾病的隐喻》一课，就给人这样的感觉。康老师教态自然大方，语调亲切温和，引导学生时专注且温柔，让我们这些听课者如坐春风，不禁对这堂课有了更多的期许。
在教学设计方面，康老师以完成病历单为情境，巧妙地从阅读的基本要求——了解文本、归纳人物基本信息切入，切入点选择得恰到好处。整个活动设计犹如抽丝剥茧般，循序渐进、水到渠成，而且在立足文本之后还能实现跳出文本的升华。尤其在课堂拓展部分材料的选取上，既对文本内容进行了有效总结，又实现了对课题的延伸，充分考虑到了学生的学情。课堂活动的讨论环节，既不过于喧闹，也并非简单的问答形式，而是师生围绕问题深入展开思考交流。整堂课下来，让人如沐春风，有种豁然开朗之感。
而李靓老师的《用好教程 依标备考》微讲座，则是从“后考纲时代如何备考”这一角度切入，解读高考命题原则。讲座围绕从新课标到新教材再到新高考的“三新”内容，深入剖析了三者内在的逻辑联系，为我们指明了如何抓住高考的“牛鼻子”，从而更有效地进行备考。接着，李老师从梳理课标与单元任务着手，让备考过程更具结构化与具象化，进一步落实了“教考”结合。之后，李老师以选必上第三单元——外国小说单元为例，通过对比新旧高考题型，为我们展示了学校语文团队在解读高考命题以及结合教材学习任务命制贴合新高考实际题型方面的成果，并且着重强调了劣构题型的要点，即设置情景、综合运用、展现思维过程以及结合文本特征。
短短一个下午，一场生动且极具启示意义的教研课，一个干货满满又颇具实操性的复习教学指导讲座，如一场又一场的头脑风暴，不断冲击着我们，为我们的语文教学开启了一扇通往春天的大门。
——END——
文案：凤达茜 于婵
编辑：翟 梅 杨雪艳
审核：张德强
