2024年11月18、25日钢琴教学示范班 第十、十一节线下课

一、作业分析点评

1、《索尔维格之歌》踏板的运用：此曲踏板用音后踏板，但有一个特殊的踏板踩换，第一行的3、4，5、6小节，" la do do xi "几个这种位置的重复音的连接，相同音要提前一点点踩，轻踩打开点再接着踩下，能起到连贯作用

第二行的5、6，6、7小节，第三行的8、9小节 mi 位置踏板也是一样处理

最后一行的“ la la ”第14、15小节，都要在相同音弹奏时，提前踩踏板，根据情况补足要断开的音效

2、踏板的运用：书上标注的踩踏位置是常规运用，难度小一点，现在我们要提高踏板踩踏的技术，要求精细的踩，具体到每一个音，此曲体现在相同音的乐句，要让相同音保持能留住，第一个音弹奏用音后踏板踩一半留音再慢慢放大，这样使二个相同的音不会有断开，二个音之间差1/4拍，也就是3/4弹 4/4踩

踏板是一个总音量的效果开关，它控制情绪、音色、音量，踏板的运用非常重要

3、弹奏手型要求：练习用掌关节来控制手指，不能用手腕关节控制手指，弹奏时，用手指的第一关节咬住音，手指的运用主要是掌关节（给力度）和第一关节(掌握音色)的配合，第二关节只能是过度，不能在第二关节停留

如何弹好音色，击键时要用力钩着快速跳弹，用轮指法加爆发力每天去练习，注意缩指咬住弹奏，配合踏板弹出好音色

4、触键速度：触键快颗粒性就好，手指要咬住每个音，那样会有渐强的效果

5、连奏有二种：一种是键盘连奏（用手指弹奏去连上），另一种是踏板连奏；踏板不能连的地方，一定要用键盘死死的连住，然后还要加上踏板连奏；有时不用踏板连奏，只用键盘连奏，是因为踏板一连它把和弦音、弦律音全部留下来了，留音太多，听着杂乱，这时就用键盘连奏

有一个原则：让乐曲优美，要用乐感来调整键盘的操作和踏板的音量的操作，都是为了音效服务

二、学习新曲目《啊，朋友》

1、分析曲谱：后半拍的弱拍起音，左手为主旋律，到第二行转右手，双音连奏，双音跨指，里面含有跳音，还有一个长音，最后一个音为PPP的弱音（要踩钢琴的弱音踏板左边的第一个踏板），先练习弹奏主旋律

2、《啊，朋友》弹奏重点问题

双音连奏是重点：要求键盘连奏，用右手完成弦律音加厚。弹奏时要听见 3 4 5 6 5 4 3 ，在这个基础上配上一个三度音程，形成了一个和声，这使弦律加厚，也就是用右手完成了双音的弹奏，是用键盘连奏完成的

弹奏提示：手要平衡好，伴奏音要轻只能一点点声音，每个指都能独立、灵活完成弹奏才能完成，要认真练；

还有在弹奏时，手型也有要求，三个较长的手指要向前伸一点，形成半圆姿态，五指弹奏向右倒一点，找到最美和声

四、课后作业

1、《索尔维格之歌》的踏板运用去练习

2、左右手双音连奏练习

3、《啊，朋友》主旋律、伴奏音的练习