初冬有暖阳，求索在路上。2024年11月12日到11月21日，我们来自全省各地的近五十名小学语文教师齐聚渭南师范学院，开展了为期10天的培训活动。作为一名有幸参与其中的教师，我深感荣幸与责任重大。在国培实施的过程中，我不仅经历了知识的洗礼，更在情感、思维、能力和视野上获得了前所未有的成长与启发。
开班仪式
11月13日清晨，感受着初冬的丝丝凉意，我们在渭南师范学院继续教育学院负责人和主持人的引领下，参观了文化底蕴厚重，环境优美的渭师校园。
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之后举行了简短且精彩的开班仪式，出席开班仪式的有：渭南师范学院继续教育学院副院长苟鹏军、继续教育学院办公室主任牛渭敏、班主任曾莹。
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专家引领 明确方向
开班仪式结束后，由渭南小学郗莉校长做了《用专业守护文化根基——小学语文教师专业成长实践路径》的专题讲座。郗校长通过自己在教学中的思考和践行，真正做到了知行合一。她的“炼课”做法深深打动了我们，她认为只有认真、仔细、反复地锤炼，不断推敲、打磨课堂教学，才能站稳课堂，课堂是教师职业生命的主阵地，是学生求知探索的“净乐土”。
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下午，渭南师范学院学生工作部副部长刘原老师做了《做幸福的老师，遇见更好的自己》主题讲座，刘老师从心理健康的重要性、心理健康的标准、常见心理问题与心理咨询、教师的自我关照几方面通过自身鲜活的案例，向老师们全面深刻的诠释了如何进行心理健康实践与调试。通过刘老师的精彩讲座，我们深受启发，人总是要在美好和希望的引领下才能活得更自尊自信。
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11月14日上午，渭南师范学院王晓红教授做了《心之所至，力之所及——教研课题申报与教研论文写作漫谈》主题讲座。讲座中，专家深入剖析了教研课题申报的要点，从课题的选题策略、研究背景与意义的撰写，到研究方法的确定以及申报书的精细打磨，都进行了详细且实用的讲解。同时，在教研论文写作方面，王晓红教授分享了论文选题、文章结构搭建技巧以及如何让论文的论点更具创新性与说服力。
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15日，培训第三天的集中学习如火如荼地进行中，上午由渭南市北塘实验小学校长曹亚萍主讲，曹校长做了《“双减”背景下的教师幸福探索之旅》的专题讲座。旨在让教师脚踏实地，用心做好本职工作，并让教师能在工作中拥有幸福感！
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下午，渭南师范学院“国培”项目专家赵教练做了《新征程上以教育家精神引领小学语文教师专业发展--育人视域下的教师核心素养提升》专题讲座。他表示，从“至诚报国”到“胸怀天下”，从有形的责任担当到无形的弘道责任，围绕“践行教育家精神”这一宏大使命，教师既要学会立足教育看教育，又要学会跳出教育看教育，更要学会放眼世界看教育。
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16日上午，由教育学博士李运福老师做了关于《AI时代学生发展评价要求与应对建议》的讲座。他指出在学校发展、教师发展及学生成长中学生发展评价有着重要作用。在教育改革的大背景下，教师对学生的发展评价应融入课堂教学、教学设计等内容，从纵向和横向对学生进行全面性评价，以此来促进学生成长。
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下午，由陕西省特级教师、陕西省基础教育教学名师李晓萍老师做了《“双新”背景下小学语文教师专业发展困境与破局》专题讲座。李老师通过讲述自身教育教学经历，结合教学经验鼓励老师们做好职业规划，提升自身能力，为老师们的专业发展指明了方向。
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17日上午，我们以饱满的热情聆听了全国优秀教师，江苏省特级教师聂永春教授题为《基于新课标理念的小学语文课堂教学改革》的专题讲座。开设这一讲座，其目的是强调小学语文教育的重要性以及新课标对教学改革的推动作用。
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下午，渭南市渭河小学校长南玉凤做了《整本书阅读的行与思》的专题讲座，南校长从“内涵与价值、目标与内容、路径与策略、考量与反思”四个方面，聚焦整本书阅读进行理念诠释，阐述整本书阅读对学生语言能力、思维发展、文化素养提升等方面的重要作用。结合教育政策和课程标准强调整本书阅读在语文教学中的地位。
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18日上午，来自西安市教育及科学研究院的贾玲副院长为国培学员做了题为《新课标 新教材 新实践 ——统编义务教育语文新修订教材的理论与实践》的专题讲座。一上午的时间，贾院长结合鲜活的课例，围绕新课标下统编语文教材的修订理念与实践进行指导，主题鲜明，指导性极强，使在场的老师们受益匪浅。
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渭南师范学院陈西洁教授主持了下午的主题交流讨论活动，陈教授首先分享了自己的教学教研经历，陈教授指出：青年教师要积极参加各项教研活动，努力提高教学水平，并就教学设计的重点问题进行了分享。随后三位国培学员进行了微课展示。
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交流研讨 相互学习
19日上午，老师们走进了临渭区渭河小学进行跟岗实践活动。观摩了渭河小学在整本书阅读课程实践中的“一读三课”，从“导读课”到“推进课”再到“分享课”，系统地展示了整本书阅读课程的具体实施方式。课堂上，授课教师循循善诱，活动精彩纷呈，学生自信大方。观摩课后，教师们积极分享自己的思考与感悟。
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下午，老师们来到临渭区渭南小学继续进行跟岗实践活动。在报告厅内，观摩了示范课《盘古开天地》，渭南小学张塬欣老师在课堂上通过四个任务驱动，用闯关的形式激发了学生的学习兴趣。
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20日上午，老师们有幸走进北塘实验小学，与大家共赴一场诗意的学习之旅。在北塘实验小学的精心安排下，我们走进两节不同年级的语文课堂，深入学习北塘实验小学一线教师的课堂教学策略及育人方法。北塘实验小学的两位老师呈现出最原生态课堂，我们置身于真实的教学情境中，既在“看中学”“听中学”，也在“学中思”“学中行”。
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20日下午，老师们来到了育红小学开始了为期半天的跟岗实习。在报告厅内，国培老师和育红小学老师进行了《精卫填海》同课异构活动。育红小学的郑老师创设“评选神话故事传讲人”的情境，通过三个任务驱动，让学生读进去，讲出来，将民族精神传下去。汉中兴汉小学罗应石老师的课堂让人赏心悦目、语言精练，抑扬顿挫，是一节有艺术感的语文课。
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外出研学 了解历史
为了拓宽教师们的文化视野，增强对地方历史文化的了解，讲座结束后，组织教师们前往渭南博物馆进行参观学习。
渭南博物馆内丰富的文物藏品与详实的历史资料，生动地展现了渭南地区从古至今的发展脉络与独特魅力。教师们穿梭于各个展厅，近距离观赏着一件件珍贵文物，感受着历史的厚重与文化的传承。从远古时期的遗迹到近现代的革命历史，从精美的古代器具和文字到独具特色的民俗文化，每一个角落都引发了教师们的驻足与思考。
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不忘初心 砥砺前行
培训只是一个学习的开端，是一种提高的方式手段，通过培训我认识到了学习的重要性，真正感受到教育的真谛。学习使人不断进步，教师面对的都是一个个鲜活的生命，是祖国的未来，我们要深刻意识到自己所肩负的责任，用激情和热血为教育这片沃土增加肥力，用科学的、合理的教育方法为教育护航，用先进的教育理念为孩子们开创崭新的篇章。
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