

为充分调动教师投身于教学改革的积极性,促进常态课优质化发展,提高教学质量,12月5日,魏县第四小学开展语文组同课异构活动。
本次同课异构的内容是部编版(2024)语文一年级上册的一篇阅读课文——《秋天》。


精彩课堂

第一节课由王亚娜老师带领一(1)班同学学习。王老师精心设计课堂,安排了“听秋天—读秋天—感受秋天—寻找秋天”四个环节,教学过程中注重对学生的启发引导,采用多种方法调动学生学习的积极性,培养了学生热爱秋天、热爱大自然的情怀,很顺利的完成了本节课的重难点教学。


第二节课由顾绍敏老师带领一(2)班的学生共同学习。顾老师课堂设计新颖,既有活泼有趣的儿歌和手势舞,还向孩子们普及了大雁南飞的自然科学知识,更是培养了学生团结协作、互相帮助的思想意识,真正做到了让学生在快乐中学习,且学有所获。




说课

作课结束,两位老师针对自己的上课思路和教学设计做了分享,都对自己的课堂教学进行了反思,自述了本节课的优点与不足,同时也都表示将继续努力,潜心钻研,努力赢在课堂。


评课

教而不研则浅,听课老师就今天的课例也进行了点评,既虚心学习她们的优点,又中肯的指出不足并提出建议。在良好的研讨氛围中,老师们进行了更深度的学习。


课后,各位领导对这两节课进行了细致的点评,希望老师们以本学期的同课异构活动为契机,认真组织课堂教学,找准教学目标,选取符合低年级学生发展和认知规律的教学手段,充分发挥学生学习的主观能动性,注重学生思维的延伸。


陈志萍书记表示:“同课异构”活动可以帮助教师提高教学素质、激发教学激情、促进教学创新、扩展教学视野以及实现同伴互助,学校将积极倡导和推行“同课异构”教学,为教师的专业成长创造更好的条件和环境。


结语

教育不是灌输,而是点燃火焰!未来的日子里,我们将继续携手前行,让思维在交流中碰撞,教艺在互补中提升。期待在未来的日子里,“同课异构”能够绽放出更加绚烂的光彩!


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编辑:王亚娜
图片:江凌云 魏红敏
审核:申 涛
签发:陈志萍