观察时间：2024.11.14
观察地点： 小二班美工区
观察对象：米奇 容容
观察目的
观察叶子投放到美工区后孩子们都会怎么玩，根据幼儿游戏情况调整支持策略。
观察记录
米奇先是仔细观察了叶子上面有什么，他看到这片叶子有很明显的叶脉，就试着用笔沿着叶脉勾画，让叶脉更明显。叶脉描完就在叶脉的旁边画点点，大致让点点均匀的分布在叶脉旁边。
米奇画完了就高兴地拿起来让老师看：
师：这是什么呢？
米奇：是树叶点点。
师：那那些线线呢？
米奇：是用来挂点点的。
容容拿到叶子也是先看叶子上面有什么，发现叶子好像被叶脉分成了好几个区域，于是用笔给每个区域图上不同的颜色：蓝色、红色、黄色、粉色、紫色。容容涂的特别专心，有小朋友看到容容做的很漂亮就来问她是怎么做的，可是容容更想自己先画完再回答他们的问题。画的过程中头压得比较低，需要老师提醒一下。
在区域分享环节，邀请米奇分享自己的作品，米奇看着自己的点点叶子，和大家轻声说着自己的创作过程：
先是用蓝色的笔画线，然后用笔把蓝色的点点画在旁边。
容容在分享时也是比较羞涩，在老师的帮助下和大家分享了叶子画的配色，因为这样的颜色搭配更好看。
观察分析
米奇首先仔细观察了叶子的叶脉，这表明他具有良好的观察力和注意力。他尝试用笔沿着叶脉勾画，使叶脉更明显，这显示了他在艺术创作中的细致和耐心。
米奇的作品“树叶点点”体现了他对自然事物的认知和理解，以及将自然元素转化为艺术作品的创造力。 他对叶脉和点点的描述，表明他能够理解并表达事物的特征。愿意与老师分享自己的作品，并轻声描述创作过程。
容容在拿到叶子后也进行了仔细观察，发现叶脉将叶子分成多个区域，这同样体现了她的观察力。她选择给每个区域涂上不同的颜色，这显示了她在艺术创作中的色彩感知和审美能力。容容的作品展示了她对颜色的理解和运用，以及通过艺术创作表达个人情感和审美的能力。在涂色过程中表现出的专注和耐心，表明她具有良好的学习态度和毅力。
容容在分享时比较羞涩，但在老师的帮助下能够与大家分享自己的配色方案，这显示了她内向但愿意在引导下表达的性格。她对于绘画的专注和认真，表明她具有较强的责任感和自我要求。
观察建议
两个小朋友同时需要注意的问题是坐姿，画画时头太低，对眼睛不好，在家里阅读或者画画时注意提醒孩子头抬高。
对于米奇来说，需要为米奇提供更多种类的叶子和绘画工具，鼓励他尝试不同的创作方式。引导米奇观察更多自然元素，并尝试将它们融入艺术创作中，培养他的创新思维。为米奇提供更多展示作品的机会，增强他的自信心和成就感。
而容容更需要一个温馨、安全的学习环境，让她在轻松愉快的氛围中表达自己的想法和感受。通过小组讨论、作品展示等方式，鼓励容容与同伴交流创作心得，提高她的表达能力和自信心。引导容容尝试不同的绘画材料和技法，拓宽她的艺术视野和创作思路。