给孩子的费曼学习法——琼海市嘉积第二中学第34期读书分享会

古人云：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”阅读，不仅是汲取知识的源泉，更是心灵成长的阶梯。它引领我们穿越时空，与智者对话，启迪智慧，丰富情感。

2024年11月24日，我校在励志楼一楼报告厅举行第34期阅读分享会。此次分享会由物理组的张德泳老师作为主讲人，分享的书籍是《给孩子的费曼学习法》。

张老师的分享从费曼学习法的概述、步骤、实践和意义四部分进行分享。

首先，她从作者入手，详细阐述了费曼学习法中的以教促学、主动学习及反馈循环三个核心概念，并通过展示学习吸收率金字塔，分析了不同学习方式对知识留存率的影响，强调了主动学习在深化知识理解中的重要性。

其次，张老师结合自身学习经历，详细解析了费曼学习法的具体步骤：明确学习主题、模拟教授过程以及反思与调整，以此实现真正的以教促学。

然后，张老师深知理论与实践相结合的重要性，她巧妙地将高效学习理论与日常教学实践相联系，以一系列通俗易懂且贴近学生生活的实例，为学生们生动讲解了多种高效学习的实践方法。她鼓励学生们根据自己的学习习惯和兴趣，探索适合自己的记忆方法，让学习变得更加高效和有趣。

接着，张老师分享了费曼学习法对学生学习具有提高学习效率、培养深度思考、增强知识理解的重要意义，用自己的亲身经历和教学实践，向学生们展示了费曼学习法的无限魅力。

最后，张老师指出“知道了不用等于不知道，要做到‘知行合一’，把具体方法行动上才会有所收获。”她鼓励学生们多思多想多用，只有当我们把思考与实践紧密结合，才能真正做到知行合一，让知识成为人生旅途中最宝贵的财富。

正如《中庸》所言：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”费曼读书法，让我们在传授中精进，共享知识之美。期待未来，我们能继续以书为友，共赴智慧的殿堂。