删除
聚焦群文阅读，探寻人文精神。近日，民勤县苏武镇新河完全小学开展了六年级群文阅读“品读小说结尾”教学观摩研讨活动，为常态化开展群文阅读教学提供了遵循。
文本比鉴，深析结尾巧思
删除
在观摩课堂上，叶燕老师以独特的教学思路引导同学们开启了小说品鉴之旅。通过对《桥》、《爱之链》、《窗》三篇小说的群文阅读教学，同学们在老师的启发下，逐步发现小说结尾的精妙之处。教师巧妙地设计了一系列问题与讨论环节，让同学们在对比与分析中，体会到不同小说结尾在情节收束、主题升华、情感表达等方面的独特作用。
删除
删除
在研读《桥》时，同学们深刻感受到了结尾反转所带来的震撼，领悟到简洁有力的语言如何将老支书的高尚形象和伟大精神推向了极致。而《爱之链》的结尾则让同学们体会到了爱的传递与循环。对于《窗》这篇小说，同学们明白了留白手法如何激发读者的思考与想象，使小说的内涵更加丰富多元。
删除
交流碰撞，共研教学之道
删除
在说课评课环节中。叶燕老师首先阐述了自己的教学设计理念，分享了在群文阅读教学中如何选择文本、如何设计教学环节以引导学生深入理解小说结尾等方面的思考。
删除
随后，参与观摩的教师纷纷发表自己的见解。有的老师对课堂上的小组合作学习环节给予了高度评价，认为这种方式有效地促进了学生之间的思想碰撞与交流；有的老师则针对教学过程中的引导技巧提出了自己的建议，强调在群文阅读教学中，教师更应注重培养学生的自主探究能力与批判性思维。
删除
最后，校长进行了总结点评，充分肯定了此次群文阅读教学活动的意义与价值，指出这种教学方式有助于拓宽学生的阅读视野，提升学生的文学素养与综合分析能力。同时，也向老师们提出了更高的期望，鼓励大家在今后的教学中继续探索创新，将群文阅读教学理念深入贯彻到日常教学中，为学生打造更加丰富多彩的语文课堂。
删除
删除
此次群文阅读教学观摩活动，不仅是一次教学实践的展示，更是一次教育理念的交流与升华。相信在这样的探索与实践中，学校的语文教学将不断迈向新的台阶，为学生的成长与发展奠定坚实的基础。
删除
删除
删除
——END——
编辑：常丽
制作：冯莹
审核：彭龙瑞
监制：孔祥军
