为加强数字技术在教学实践中的广泛运用，推广并提高国家中小学智慧教育平台运用成效，促进数字技术于教育教学深度融合，促进教师信息技术应用能力提升工程2.0微能力，整体提升学校教师应用信息技术提升课堂效率的能力，促进我校教师快速成长。门源县寄宿制小学于2024年11月21日组织开展了信息技术与教育教学深度融合说课评比活动。
教学之基，源于积累；巅峰之艺，需经研磨。“说课”乃教师解析教材、探索高效教学的关键，亦促进个人成长之桥梁。活动旨在促进教师专业发展、推进教育信息化、提升课堂效率为目标，面向全体，坚持公开、公平、公正的原则，发现一批应用信息技术促升课堂的优秀典型，以示范引领，辐射带动，助力提升基础教育质量，加快推进教师信息技术应用能力工程2.0项目。
本次活动共有15名教师参加，通过抽签决定说课顺序，再从教材分析、教学方法、教学过程、信息技术运用等方面入手，全面阐述了说课内容。
比赛掠影
王宏老师的精彩说课
《平行四边形的面积》
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李存老师的精彩说课
《为中华之崛起而读书》
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王九梅老师的精彩说课
《角的初步认识》
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张永青老师的精彩说课
《麻雀》
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杨永玲老师的精彩说课
《父爱之舟》
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银措老师的精彩说课
《How tall are you》
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韩文老师的精彩说课
《电磁铁磁力》
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任东花老师的精彩说课
《用6，7的减法解决问题》
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李拉毛什吉老师的精彩说课
《6的乘法口诀》
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马维军老师的精彩说课
《角的度量》
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黄慧玲老师的精彩说课
《幸福拍手歌》
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王玉婷老师的精彩说课
《龙的故事》
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雷万英老师的精彩说课
《秋天的雨》
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评委认真打分
在这样一个由历年获得县级以上说课荣誉及山东援青教师组成的评委团队中，他们凭借丰富的经验、深厚的专业素养以及对教育的热情，对参赛老师的说课表现进行了认真细致的打分。这样的评委构成确保了此次说课过程的公正性、专业性。
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评委点评
说课结束后，教导处迅速组织评委老师与入选上一级评选的说课老师进行了深入的磨课环节。这一环节旨在通过细致的反馈与指导，进一步提升入选老师的教育教学与信息技术深度融合的能力，评委老师们在这一过程中提出了以下关键点和建议： 在说课过程中，教师应清晰阐述选择特定信息技术工具的目的，以及这些工具如何帮助实现教学目标、提升学生的学习效率和兴趣。明确技术的应用将如何改善传统教学中的不足，并预期达到的教学效果。
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此次信息技术与教育教学深度融合说课评比活动不仅为教师们提供了一个展示自己才华和风采的舞台，也为教师们提供了一个相互学习、相互借鉴的机会，让我校教师们更加深刻地认识到了信息技术在教育教学中的重要性。 此次活动为门源县寄宿制小学营造了“以赛促教、以赛促学”的良好氛围，为学校学科教学质量提升筑牢基础。技术融合教学，技术改变课堂，相信在全体师生的共同努力下，门源县寄宿制小学的教育事业必将迎来更加辉煌的明天。
编辑： 白文林
初审： 李富成 马晓莲
二审： 张生权
终审： 李生雄