霍职高邀请江苏名师开展教师队伍提质培优建设专题讲座（二）——《现代职教体系下教师专业成长的路径规划》

为提升教师职业素养，促进教师专业成长，2024年11月26日下午，霍尔果斯市职业高中邀请相城中专校长、正高级教师、特级教师马张霞老师为全体教师做教师队伍“提质培优”建设培训讲座第二讲《现代职教体系下教师专业成长的路径规划》主题讲座。

马老师的讲座内容充实、形式灵活，既有理论讲解又有实践案例，具有很强的针对性和实用性。通过讲座，教师们不仅加深了对现代职教体系的理解，还掌握了教师专业成长的路径和规划方法，对提升个人职业素养和教学能力具有很强的指导意义。

马老师从三大方面对教师的专业成长做了指导。

成长第一阶：充实（做）

作为新时代的教师，要更新观念，与时俱进。当前基础教育综合改革任务重、挑战多、要求高。在学校，做事业，谋发展，需要有能吃苦，肯付出，重务实等优秀素养，不断创新的学习，持续提升自我修养，才能取得工作业绩与成果。树立要思考、要成长、要发展，就需要学习”的新观念。

成长第二阶：充电（学）

教师要实现专业成长首先方向要正确，要结合国家政策导向、学科研究方向，学校人才取向，和个人需求来定向。其次学习方法要有效，通过学习，教师可以不断更新教育理念和教学方法，提高教学效果和质量。教师的专业素养和教学能力直接影响到学生的学习效果和成长。通过学习，教师可以更好地引导学生，促进学生的全面发展。

成长第三阶：充拓（思）

教师是一个高尚的职业，因为教师在为学生和家长的梦想而奋斗。作为教师，要热爱自己所从事的事业，小小的课堂联系着大大的世界，我们要让每一个孩子都享受到有质量的教育。

马老师的讲座令老师们深受启发，大家纷纷表示获益匪浅。青年教师俞兆禧老师表示：老师就是学生眼中的学校。孩子们看到的学校是什么，是一个个教师的形象组成，好学校就是好老师的形象。“亲其师信其道”，因此教师要不断去修炼自己，提升自己，面对学生的问题，有重新学习、采用适切教育方法的勇气和智慧。

       徐校长最后进行总结，在当下职业教育领域，教师的个人成长规划不仅关乎教师自身的职业发展，更直接影响到学生的教育质量和未来的职业道路。职业学校教师的个人成长规划对于提升专业素养、促进职业发展、提高教育质量、适应教育改革以及增强自我驱动力等方面都具有重要意义。因此，每位教师都应该重视个人成长规划的制定和实施，为自己的职业发展奠定坚实的基础。