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在新课改背景下，为加强教师之间的交流和学习，进一步提高教师们的专业素养和教学能力，努力构建核心素养导向的品质课堂，2024年11月27日，郑州航空港区乐耕小学语文组开展了每周一次的课堂教研活动。
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五年级上册的语文课《长相思》。胡老师的课堂教学环节紧凑，衔接自然，教学语言富有亲和力，在课堂中践行新课标中“学生为主体，教师为主导”的教学理念，教学内容由浅入深，循循善诱，潜移默化的渗透了中国优秀传统文化的魅力，从而增强民族自豪感，提升学生们的文化自信。
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整节课，课堂结构清晰，流畅，一气呵成，教师通过复习旧知引入，课堂上通过各种形式的朗读，从而引导学生读出词的韵味，并通过理解关键词句的意思，引导孩子们主动积累，梳理并且教师加以整合，初步培养良好的语感；在体会作者的思想情感过程中，教师引导孩子们通过对比的方法展开想象，分析比较，从而培养了学生的思维能力。并在反复的朗读过程中，通过感受、理解、欣赏作品具有初步的审美创造能力。
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同学们以四人一小组的形式讨论词的大意，在讨论的过程中，每个小组都发挥出丰富的想象力和大胆创新的能力，很好的培养了孩子们的团结协作能力和语言思维能力！
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课后，全体语文组老师们就整节课的教学活动设计展开评议。本节课胡老师带领学生感受到了中国古诗词的独特魅力，通过语文学习，孩子们更加热爱中国的传统文化！教师们各抒己见，为本节课提出了宝贵的意见和建议。
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他山之石，可以攻玉。教师的成长离不开集体的智慧，集百家之长才能精益求精。本次教研活动为我们今后的美术教学工作指明了前进的方向，是践行新课标教学道路上的又一有力举措，我们会不断求索，敢于创新，不断推动新课程改革前进的步伐。
编辑:李瑞红
审核:李玲玲