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银杏翩翩舞纵横、精彩课堂次第呈。为了研究“三新”背景下的新教材教法，2024年11月28日上午，碑林区秋季学期第二轮高中生物学科大教研活动在西安市第三中学报告厅如期进行。活动由碑林区生物教研员李永团老师主持，全区高中生物老师参加。
西安市第三中学李月明老师执教《主动运输与胞吞、胞吐》，李老师通过糖尿病病因的梳理，围绕葡萄糖进出细胞建构概念，专注于用概念解释生命现象，睿智灵动。
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西安市铁一中学董楠老师执教《生态系统中的能量流动》，董老师围绕华南虎的保护展开，在找寻华南虎能量之源的过程中发现、建构概念，致力于用概念解决问题，理性通透。
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碑林区高中生物兼职教研员、西安市第六中学刘波老师和碑林区高中生物“名师+”共同体主持人、西安市铁一中学张兮老师分别分享了自己的听课感悟。
老师们积极研讨交流，一致认同两位老师：能关注概念形成，培养学生学科素养；情境贯穿始终，凸显学生主体地位；理论联系实际，指向问题解决策略。两节课很好地体现了课程理念，给老师们提供了培养学生核心素养的有效教学路径。
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李永团老师做了题为《基于实证意识的高中生物学教学策略》的微讲座，李老师结合具体实例，进一步明晰了课程理念，梳理了建构概念的重点，畅通了概念教学的证据链。他希望老师们能够基于事实和证据，创设真实的学习情境，优化整合资源，利用证据链帮助学生习得概念，培养核心素养。
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本次活动，课堂精彩纷呈，以学为主设计活动，凸显课程理念；研讨热烈积极，以研为主交流策略，让大家对新教材新教法有了更深刻的理解，达成预定活动目标。
撰稿：李永团
审核：刘晓挺
编辑：李永团