主题起源：
大千世界中，各种各样的事物之间存在着差别。不同物体和物体之间有大和小、长和短、高和矮、冷和热、快与慢等不同，孩子们在观察这些差别时获得了初步的相反概念，为帮助他们进一步通过仔细的观察、归纳、推理，将他们的经验上升到具有一定理性的概念，我们学习“有趣的相反”这个主题。希望孩子们能够在这个趣味十足的相反之旅中，锻炼主动探索的精神，充分发挥自己的想象力和创造力。
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故事分享《吉吉和磨磨》
在《吉吉和磨磨》的绘本故事中，孩子们知道了每一个人都是独一无二，不可替代, 学会了接纳和尊重他人的性格特点并且发现和理解了故事中相反的事情。
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在生动有趣的故事中，孩子们看到了兔子和乌龟的不同，一个快，一个慢，顺利引出“相反”的含义。但故事里的快慢并不能代表事情结果的好坏，关键是孩子们懂得了尊重、接纳。告诉我们只要同心协力就可以一起做好一件事情，而且好朋友之间是可以互补的
小脑袋大问号❓
生活中你发现哪些是相反的？
豆豆是高的，我是低的
爸爸是胖胖的，妈妈是瘦的
我知道左右是相反的
我的手是小的，爸爸手是大的
山高水低，高和低是相反的老师
相反现象
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相反词对对碰
瞧，我找到了很多很多的相反词哦！多和少、头和尾、厚和薄、高和矮、胖和瘦、上和下、大和小、长和短、笑和哭、冷和热、开和关、重和轻、黑和白。
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5-6岁儿童的思维特点仍以具体形象思维为主，活动中用到图片具体形象，直观的表现出了事物的特点以及物与物之间的相反关系，适合本年龄阶段的幼儿，易于本年龄阶段幼儿理解掌握，以及认识周围生活物体的各种相关特性。
有趣的相反动作
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拔河比赛
当老师的哨声响起，双方的小朋友们双手紧握长绳，憋足了劲往后拉，其他小伙伴在旁边替他们加油呐威。
你发现了吗？小朋友们小手往前拉住绳子，身体就会往后倒！
《指南》中指出游戏的重要性是促进幼儿学习与发展的重要途径。《纲要》中多次强调“游戏”的重要性，处于游戏状态下的幼儿最具有积极性和主动性，会全面调动各方面智能参与活动，吸收新的经验。幼儿在“拔河比赛”的活动中更主动、积极、投入。
创意绘画🎨《美丽的倒影画》
水面是镜子，映照着蓝天，映照着白云。水面上的倒影和地面上的一草一木，一花一树也是相反的呢。哦，这种现象叫做倒影。
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艺术是幼儿感受美、表现美和创造美的重要形式，不同的相反画，正负画也是表达自己对周围世界的认识和情感态度的独特方式。在这次《水中倒影画》的亲子绘画中相信宝贝们对相反的概念有了独特的见解。
《有趣的磁铁🧲》
在本次探索活动中，宝贝们认识了磁铁的磁力现象，了解了相吸与相斥的原理，探索发现生活中常见的金属制品，如实记录观察探索的结果，主动积极的参与探索活动。
追随孩子们的兴趣，整合教育活动，获得丰富的科学经验，探索发现磁铁🧲有两极，同名相斥，异名相吸的现象。我们通过有趣的活动，让幼儿在做中学，在玩中体验、发现身边的科学现象和秘密，让探索的乐趣渗透在他们的生活之中。
幼儿获得的经验：
1.初步了解对称的概念，通过仔细的观察、归纳、推理等理性的概念得到了经验的提升。
2.知道并认识了一些相反词。认识了周围生活物体的各种想相关特性。
3.幼儿积极探索镜面成像的现象，知道了平面镜中的物体是左右相反的、近大远小、对称等。
4.教师引导孩子们借助观察、归纳、推理方式来探索事物，从不同的角度来看待事物。
5.能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。
教师思考：
从生活中来，到生活中去，我们要“解放儿童”，让孩子成为主动学习者，去看相反、去说相反、去思考相反，从而内化成自己的相反经验，充分发挥孩子的想象力和洞察力。通过直接感知、实际操作、亲身体验让孩子真正理解相反的概念，及周围生活中各物体的相反特性，从而获得与成长相关的有益经验。
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