“遴选城区优质学校与242所乡村学校结对共享优质资源”是今年市政府确定的民生实事之一。市教育局锚定“城乡教育一体化，缩小城乡教育差距”这一目标，全面推进。潘塘街在市区教育局的指导下，三所小学与武昌实验小学结对并大纵深推进，本学期以来，四所小学在学校文化、常规管理、课堂高效、教师发展、学生素养等方面多次双边共研共进，初现成效。
2024年11月27日，新洲区潘塘街中心小学、井边小学、李店小学33位教师和教育总支5位同志来到武昌实验小学进行“结对共研”活动。“结对共研”也叫“四结对”，即管理干部、骨干教师、班主任和班集体。
38位潘塘教育工作者在张基广校长的陪同下参观校园。校园的角角落落都是学生的作品，一步一景均可见儿童玩耍、益智的设施，“数学天地、我来问、科普实践”等学习场也是随处可见，眼见之处就应证了张校长希望孩子们“吃得好玩得好学得好”的朴素教育观。潘塘街中心小学的肖书雅老师在自己的教育随笔中写到：走进武昌实验小学，映入眼帘的是那一幅幅精美的学生书法作品。有的遒劲有力，有的温婉细腻，每一笔每一划都透露出同学们对传统文化的热爱与执着。
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参观结束后四校“242共研”项目启动仪式正式开始！潘塘街三所小学41位教师与武昌实验小学的领导、骨干教师进行结对。潘塘街李店小学的钟苗苗结对的是武昌实验小学的数学老师、大队辅导员刘莲老师。结对现场钟老师向刘老师请教了如何在教学中培养学生的数学思维和解决问题的能力，如何辅导后进生，刘老师一一耐心解答。实验小学的张基广校长结对的是井边小学的姜新福校长和李店小学的余波校长，张校长线上、线下高频指导潘塘街的校长，本学期，这两所小规模学校也有了大变化。
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今天双方教师在共研证书上签字，这不仅是一纸承诺，更是对未来深度合作、共同发展的坚定信念。结对仪式上潘塘街中心小学的黄虹老师和武昌实验小学的万祎老师作为教师代表谈感受与行动。中心小学的戢伟校长、井边小学姜新福校长和李店小学的余波校长分别谈了结对活动的巨大收获与诚恳态度。
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潘塘街教育总支的吴建新干事全程参加了活动并发表了热情温暖的讲话。吴干事从教育界对孔子和苏格拉底的评说引出对武昌实验小学的感谢，感谢张校长“放下身段培养学生”，潘塘教育愿“一起走，一起干，一起赢”，也预祝实验小学下的一局教育均衡发展的大棋三年后取得大胜！
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最后，张基广校长对今天的活动进行总结。他从二十年前后读到的两篇文章谈起，《十八年后我才能和你坐在一起喝咖啡》和《我或许无法和你坐在一起喝咖啡》，他说以前农村的孩子可以通过学习刷题进阶城市的上层社会，但是二十年后的今天，仅仅靠刷题是无法和城市的孩子相提并论了。因此，我们四所学校应该经常坐在一起“喝咖啡”，研讨如何“以儿童为中心”，全面开课，全面发展学生，缩小城乡差距。
“结对共研”活动是四所学校深度推进结对办学的开始，我们会进一步在资源共用、智慧共享、方法共研上做好内核发展，逐步完善干部交流任职、教师交流任教、教育教学一体、数字教育支撑等举措，建立两校真挚深厚的工作友谊，切实提高乡村学校教育教学质量，提升市民教育幸福感和获得感，达成最终区域教育均衡发展的目的。
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参加本次活动的还有武昌区教育局熊勇科长、武昌实验小学王娅琼、金俊、陈玉婷校长和实验小学的教师团队、新洲区潘塘街教育总支曾绪文副干事、徐红咏委员、黄保宗主任、姚应玲主任和潘塘街三所小学的教师团队。